明德中学语文曹辉离骚

- 请看下面两副对联，看看说的是谁？ - - - - 天问千声悲故国, 江咽万语吊斯人。沉思高举洁白清忠

《离骚》教学反思

《离骚》教学反思 　　《》是战国诗人屈原创作的作品。“离骚”，东汉王逸释为：“离，别也;骚，愁也。”《离骚》以理想与现实的冲突为主线，以花草禽鸟的比兴和瑰奇迷幻的“求女”神境作象征，借助于自传性回忆中

《离骚》教学设计4

《离骚》教学设计4 屈原 [教学目标 ] 1、 了解《离骚》是《诗经》以后的一次诗体大解放，是“楚辞”体的代表作品。 2、 学会吟诵古诗词，注意节拍、重音。 3、 了解以屈原作品为代表的积极浪漫主义和

《离骚》教学范文

《离骚》教学范文 　　《》是一篇出色的积极浪漫主义作品，它在艺术表现方法上充满着浪漫主义情调。 　　1、培养学生热爱祖国古代优秀文化的兴趣。 　　2、了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。 　　3、学

高中语文离骚同步练习

离骚 同步练习 一、课文阅读训练1.给下列加黑的字注音①偭（　　　　）规矩而改错（　　　　）②何圜（　　　　）之能周兮③制芰（　　　　）荷以为衣④高余冠之岌岌（　　　　）2.下列句中加黑词解释错误的一

离骚教案范本范文

离骚教案范本范文 　　《》汲取楚地民歌的语言特点，打破了《》的四言句式，把句式加长，扩大了的容量。 　　1、理解屈原的生平，感知其高贵的个人品质和忠君爱国的思想。 　　2、理解“骚体诗”的形式特点，抓

高一必修二《离骚》译文

深深地叹息著擦拭眼泪啊， 我哀伤自己活得是如此艰难。 我只因为热爱美德并以之约束自己啊， 却旱晨受到责骂，晚上又被罢官。 这既是因为我以蕙草为佩饰啊， 又加上我采了白芷精心编连。 只要是我

离骚教学要点范文

离骚教学要点范文 　　《》是屈原一生寻求爱国真理并为之奋斗不息的一个缩影，也是“楚辞体”(骚体诗)的重要代表作品。 　　课文首章开篇就写道：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”句中的“太息”意为“叹息”

离骚高中课文教案

离骚高中课文教案 我们将要学习的我国伟大的爱国主义诗人屈原的代表诗作《离骚》，无论在内容上还是在形式上，与《诗经》相比，都发生了一些变化，有的变化还是很大的。另外，屈原有两句脍炙人口的名言：“路

有关离骚的观后感心得600字2020离骚心得

【有关离骚的精选观后感心得600字2020】离骚心得《离骚》是中国战国时期诗人屈原创作的诗篇，是中国古代最长的抒情诗。此诗以诗人自述身世、遭遇、心志为中心。前半篇反复倾诉诗人对楚国命运和人民生活的关心

离骚教学设计范文

离骚教学设计范文 离骚教学设计 　　①了解“楚辞”和“骚体诗”的形式特点，抓住关键，疏通。 　　②反复诵读，理解大意，体悟情感，培养学生初步鉴赏文的能力。 　　③了解屈原的理想和追求，理解诗人爱国忧民

离骚(公开课优秀教案)

离骚 (公开课优秀教案) (2013-12-02 14:28:05)转载▼标签： 教育 分类： 公开教学优质教案5.离骚 (公开课优秀教案)【教学目标】　　了解骚体诗的形式特点，培养学生初步鉴赏能力