欧阳修《秋声赋》原文赏析

欧阳修《秋声赋》原文赏析 　　 　　《秋声赋》作于嘉祐四年（1059），欧阳修时年53岁，这是他继《醉翁亭记》后的又一名篇。它骈散结合，铺陈渲染，词采讲究，是宋代文赋的典范。下面是给大家了欧阳修《秋声

每日一篇古文观止 秋声赋

每日一篇古文观止秋声赋秋声赋欧阳修〔宋代〕欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者，悚然而听之，日：〃异哉！” 初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃，如波涛夜惊，风雨骤至。其触于物也, 跳疑铮铮，金铁皆鸣；又如赴敌之兵

小学语文《秋声赋》说课稿范文

本文以小学语文课程中的《秋声赋》为例，结合教学实践，分别从课文分析、教学目标、教学方法、教学步骤和板书设计等方面进行梳理，旨在为教师们提供一份科学、规范的说课稿范文，帮助他们更好地教授相关课程。一、课

《陈情表》《兰亭集序》《滕王阁序》《秋声赋》注音原文（范文大全）[修改版]

第一篇：《陈情表》《兰亭集序》《滕王阁序》《秋声赋》 注音原文陈情表李密 臣密言：臣以险衅(xìn)，夙(sù)遭闵(mǐn)凶。生孩六月，慈父见背；行(xíng)年四岁，舅夺母志。祖母刘悯(mǐn)

语文《秋声赋》练习和答案

语文《秋声赋》练习和答案 　　《秋声赋》练习 　　1.以下各组加点字注音全都正确的一项为哪一项（ ） 　　A.悚然（sǒnɡ） 萧飒（fēnɡ） 淅沥（xī lì） 　　B.栗冽（lìn liè） 吹

《秋声赋》原文翻译及赏析

- 秋 声 赋 　　翻译及赏析 - 李军 - 原文及翻译 - 欧阳子夜读书，闻有声自西南来者，悚然而听之，曰：“异哉！”初淅

秋声赋一体化教学案教师版

《秋声赋》一体化教学案（教师版） 教学设想： 本文选自苏教版“笔落惊风雨文以气为主”板块，这个板块有两篇文章，另一篇是已教课文《滕王阁序》。都属于教学课文范畴。这个板块的文章，文体上都有古代

高二语文下学期秋声赋教案

高二语文下学期秋声赋教案一、学习目标1、学习本文把无形的秋声写的绘形绘色，把萧森凄清的气氛渲染得生动、优美的艺术技巧。2、能借助文本研习，体会作者在文中抒发的世事艰难、人生忧劳的无限感慨。(一)常识简

秋声赋教案11苏教版必修4

《秋声赋》教案11（苏教版必修4） 教学目标：  1 通过诵读，品味本赋的语言特点，体味历尽沧桑之后透悟的淡泊的心境。  2 掌握文中出现的实词、虚词和文言句式。  3把

高中语文秋声赋课件苏教必修

秋 声 赋 欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者 又如赴敌之兵，衔枚疾走，不闻号令，但闻人马之行声 余曰：“噫嘻悲哉！此秋声也,胡为而来哉？ 故其为声也，凄凄切切，呼号奋发 所以它发出的声音时而凄凄切

秋声赋描写秋声的句子精选31句

秋声赋描写秋声的句子精选31句秋声赋描写秋声的句子 精选31句1. 春生秋实（实，名词作动词，结果实）（春、秋，名词作状语，在春天，在秋天）2. 此文借赋秋声告诫世人：不必悲秋、恨秋，怨天尤地，而应自

公道中学高考语文复习(必修四)之秋声赋

公道中学高考语文复习（必修四）之秋声赋教学目标：1、掌握文中重点实词和虚词；2、掌握文中词类活用现象；3、了解文中的特殊句式； 4、会翻译文中的重要句子。教学重难点：1、掌握文中重点实词和虚词（