秋水最新教学设计

《秋水》最新教学设计[设计意图] 　　《秋水》在教材中是作为《寻觅文言津梁》这一专题中的自读课文出现的。因而，在设计过程中，执教意图要着眼于引导学生研习课文，从而真正成为体现学生为学习主体的研究性阅读

《秋水》最新教学设计

《秋水》最新教学设计《秋水》教学设计［设计意图］《秋水》在教材中是作为《寻找文言津梁》这一专题中的 自读课文出现的。因而，在设计过程中，执教意图要着眼于 引导学生研习课文，从而真正成为体现学生为学习主

秋水的教学设计欣赏

秋水的教学设计欣赏 　　 　　秋水的教学设计 　　 　　教学目标： 　　 　　1、理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义与用法。 　　 　　2、了解庄周及他的哲学思想，准确把握文章的思想内容。 　　

秋水教学教案设计

秋水教学教案设计 　　 　　教学目标 　　 　　知识目标 　　 　　1.初步了解庄子的思想及其作品风格； 　　 　　2.理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法； 　　 　　3.在理解文章的基础

课文《秋水》教学设计

课文《秋水》教学设计 　　教学设想：教时：一课时。重点与难点：学习重点词语、句式和比照的方法，理解文中阐发的人生哲理。教法：1、自读、研讨，疑难处教师作适当讲解、点拨。2、利用内容和构造的特点，指点背

秋水的教学设计范文

秋水的教学设计范文 　　1、了解庄子的哲学思想及本文寓意。 　　2、了解庄子散文的艺术特色。 　　2、积累文中的重点词语和特殊句式。 　　1、重点理解“泾流、涘、望洋向假设、少、轻、殆、大方之家”等词

秋水-教学设计

《秋水》教学设计教学流程一、导语引入、板书课题导语一：唐朝诗人王之涣的一首千古绝句《登鹳雀楼》：“白日依 山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这首诗的后两句 十分富有哲理：想要穷尽目力遥望千里

《秋水》教学教案设计

教案《秋水》教学教案设计一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入《秋水》这首诗，让学生感受大自然的美好，引发学生对自然的热爱和思考。1.1.2培养学生的文学素养，提高他们对诗歌的理解和欣赏能力。1.

《秋水》教学设计4

《秋水》教学设计4 汕头潮南区砺青中学 郑光程 一、 导入 ： 我们中国的成语源远流长，含义深刻。其中有两个成语，一个是“ 望洋兴叹” ，一个是“贻笑大方”。大家知道它出自什么作品吗？（《庄子秋水》）

关于秋水的教学设计

关于秋水的教学设计 知识目标 1、理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。 2、在掌握字词句的基础上背诵课文。 3、了解庄周及他的哲学思想，准确把握文章

《秋水》教学设计

《秋水》教学设计［设计思想］ 本篇案例设计的中心思想就是如何让河伯这个形象 深化人心。所以在设计时，我们层层深化，分为导入、 走进庄子、根底学问预习检查、课文分析、拓展延长， 文言文关键是让学生深化形

秋水教案教学设计

秋水 教案教学设计 教学目标： 1、理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义与用法。 2、了解庄周及他的哲学思想，准确把握文章的思想内容。 3、 通过自读培养和提高学生阅