《称象》教学设计方案范文

《称象》教学设计方案范文 《称象》教学设计方案范文 　　大家好，今天我说课的题目是：《称象》，我将从说教材、说教法和学法、说教学过程以及说板书四个方面对这篇课文进展说课，在这里我说的是本篇课文的第二课

《称象》教学设计方案范文

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精编称象教学设计方案范文

《称象》教学设计方案范文 一、说教材：　　1、教材内容：　　《称象》是人教版小学语文一年级下册第五单元的一篇讲读课文。这篇课文讲了曹操的儿子曹冲小时候称象的故事，教育我们应该多观察、遇事多动

《称象》的教学设计方案

《称象》的教学设计方案 《称象》的教学设计方案 　　《称象》是一个民间方为流传的历史。课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比，表现了曹冲爱动脑筋，善于观察，富于联想的品质。故事

《曹冲称象》第二课时教学设计

《曹冲称象》第二课时教学设计 《曹冲称象》第二课时教学设计 　　作为一名人民教师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教学设计吗？下面是收集的《曹冲

《称象》教学设计方案

《称象》教学设计方案 　　1、《称象》是一篇传统课文，记叙了曹操的儿子曹冲在七岁时就动脑筋想方法称出大象的体重。课文的重难点均应放在第3、4段的理解上。 　　2、三年级学生形象思维占主导地位，因此在学

《称象》优秀教学设计方案

《称象》优秀教学设计方案 《称象》优秀教学设计方案 　　（一）知识教学点： 　　1．学会本课称、曹、议、论、秤、砍、块、沉、线、止、然、量12个生字及由生字组成的词语。 　　2．理解课文内容，了解曹冲

精编称象教学设计方案

《称象》教学设计方案 《称象》教学设计方案篇1　　一个七岁的孩子，想出称象的办法比官员强，比官员妙，这实在难能可贵。曹冲称象的故事，因此而广为流传；曹充爱动脑筋，善于观察，富于联想的品质，值得我

称象教学方案范文

称象教学方案范文 　　《称象》一文记叙的是一个传说故事。通过两课时的教学，教师不仅要使学生了解故事的起因、经过和结果，而且要让学生通过阅读和词句的训练，促进思维开展，体会到小曹冲之所以能想出比官员们更

曹冲称象教学设计

曹冲称象教学设计教学目标：1,理解课文内容，了解曹冲称象的办法，学习曹冲遇事开动脑筋 的做法。2,朗读课文，复述故事教学重点：正确、流利地朗读课文。教学难点：感悟曹冲称象办法的巧妙。教学过程一、导入同

《曹冲称象》教学设计

诗溪小学2023年春季学期语文达标课《曹冲称象》教学设计学问目标：.相识“称、象”等13个生字。.会写“再、象”等6个字。.正确、流利、有感情地朗读课文。情感看法价值观：能从曹冲称象的故事受到启发。教

《称象》教学设计范文

《称象》教学设计范文 《称象》教学设计范文 　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是实现教学目标的方案性和决策性活动。那么教学设计应该怎么写才适宜呢？下面是为大家的