1窃读记说课稿

1、《窃读记》说课稿第一个板块——说教材：《窃读记》是九年义务教育人教版新课标小学语文五年级第一组课文的第一篇课文，作者林海音。这篇课文以“窃读”为线索，以我放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开

窃读记的说课稿

窃读记的优秀说课稿 　　《窃读记》是人教版五年级语文上册的第一篇精读课文，是台湾女作家林海音的作品。课文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天

窃读记说课稿

窃读记 说课稿 一、说教材 1、教材地位及特点 这篇文章收录在新教材六年级上学期读书单元中，是台湾女作家林海音的作品。善于通过自语式的独白描绘心境，表达自己的感情，如"就像在屋檐

窃读记教师说课稿

窃读记教师说课稿 　　 　　说课有利于提高教师备课的质量，那么说课的说课稿怎么写?下面是由为大家带来的关于《窃读记》说课稿，希望能够帮到您! 　　 　　窃读记教师说课稿 　　 　　一、说教材 　　 　

《窃读记》说课稿

《窃读记》说课稿5篇《窃读记》是女作家林海音的一篇回顾童年时读书生活的散文，被收录在 小学人教版语文课中，那末要怎样写好这篇课文的说课稿呢?下面给大家分享 《窃读记》说课稿，欢迎借鉴！《窃读记》说课稿

窃读记说课稿15篇

窃读记说课稿15篇 窃读记说课稿1　　各位评委老师：　　上午好，我今天说课的内容是《窃读记》（板书）的第一课时，下面我将从教材分析、教材策略、教学程序、板书设计教学评价等方面作具体的阐述。　　下面我先

窃读记说课稿15篇

窃读记说课稿15篇 窃读记说课稿1　　作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好说课稿呢？以下是为大家的《窃读记》说课稿范文，欢迎大家借

《窃读记》说课稿

《窃读记》说课稿 　　各位评委老师，上（下）午好，我今天说课的内容是《窃读记》（板书）的第一课时，下面我将从教材分析、教材策略、教学程序、板书设计教学评价等方面作具体的阐述。 　　《窃读记》是九年义务

窃读记说课稿例文

窃读记说课稿窃读记说课稿　　在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是我为大家整理的窃读记说课稿，欢迎阅读与

窃读记说课稿三篇

《窃读记》说课稿三篇　　说课的内容是九年义务教育人教版新课标小学语文五年级第一组课文的第一篇课文《窃读记》，下面我从教材的特点、设计的理念、教法学法的选择、教学过程的设计、板书设计等五个方面作简要的

窃读记初中优秀说课稿

窃读记初中优秀说课稿 　　 　　《窃读记》是一篇小学的课文，大家知道怎么样书写这篇课文的说课噶吗？以下是精心准备的窃读记初中优秀说课稿，大家可以参考以下内容哦！ 　　 　　一、说教材 　　 　　1、教

窃读记优秀说课稿

窃读记优秀说课稿 窃读记优秀说课稿1　　我所任教的这个班今年是周边几个村小合并而成，情况比拟复杂，还好大局部学生已经掌握了一些朗读的方法和阅读形式。但由于他们大多数家庭的文化素养不高，家中几乎没有藏书