窃读记说课稿3大板块

窃读记说课稿3大板块 　　 　　第一个板块：说教材 　　 　　《窃读记》是九年义务教育人教版新课标小学语文五年级第一组课文的第一篇课文，作者林海音。这篇课文以窃读为线索，以我放学后急匆匆地赶到书店，到

《窃读记》优秀说课稿

《窃读记》优秀说课稿 　　以窃读为线索，描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客，借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。真真切切地表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望。下面是《窃读记》

窃读记说课稿 (2)

《窃读记》说课舒兰市第九小学林美丽一，与作者对话《窃读记》是长春版小学语文五年级上册第四板块的第二课，是著名女作家 林海音写的一篇散文，回忆少年时代因贫穷买不起书，但又酷爱读书，只能到书 店蹭书看的少

《窃读记》优秀说课稿

《窃读记》优秀说课稿 　　 　　以窃读为线索，描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客，借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。真真切切地表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望。下面是《窃

窃读记优秀说课稿范文

窃读记优秀说课稿范文导语：说课的内容是九年义务教育人教版新课标小学语文五年级第一组课文的第一篇课文《窃读记》，下面我从教材的特点、设计的理念、教法学法的选择、教学过程的设计、板书设计等五个方面作简要的

五年级上册语文窃读记说课稿.docx

五年级上册语文《窃读记》说课稿　　《窃读记》以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂

窃读记优秀说课稿初中

窃读记优秀说课稿初中 各位评委老师上（下）午好我今天说课的内容是《窃读记》（板书）的第一课时下面我将从教材分析、教材策略、教学程序、板书设计教学评价等方面作具体的阐述 下面我先来说

窃读记优秀说课稿范文

窃读记优秀说课稿范文 导语：说课的内容是九年义务教育人教版新课标小学语文五年级第一组课文的第一篇课文《窃读记》下面我从教材的特点、设计的理念、教法学法的选择、教学过程的设计、板书设计等五个方

小学语文说课稿模板《窃读记》

小学语文说课稿模板《窃读记》 　　这篇文章是课标版五年级上册第一单元第一课，是台湾女作家林海音的作品。作者善于通过自语式的独白描绘心境，表达自己的感情，如“就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧”，利

《窃读记》说课稿三篇

《窃读记》说课稿三篇 　　 　　导语：说课的内容是九年义务教育人教版新课标小学语文五年级第一组课文的第一篇课文《窃读记》，下面我从教材的特点、设计的理念、教法学法的选择、教学过程的设计、板书设计等五个

人教版五年级上册窃读记说课稿

人教版五年级上册《窃读记》说课稿 第一个环节——说教材《窃读记》是九年义务教育人教版新课标小学语文五年级第一组课文的第一篇课文，作者林海音。本组教材以“我爱阅读”为专题进行编排,由两篇精读课文《窃读记

《窃读记》说课稿设计(4篇)

《窃读记》说课稿设计（精选4篇）《窃读记》说课稿设计（精选4篇）作为一位专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写说 课稿，是说课取得成功的前提。那末什么样的说课稿才是好的呢？ 下面是为大家的《窃读