四年级上音乐教案《竖笛练习三》教案苏少版

《竖笛练习（三）》教案教学目标：1、认知：认识竖笛的构造及吹奏位置。2、能力：吐奏的吹奏能力。3、情感：热爱竖笛的演奏。教学重点、难点：吐奏吹奏方法的掌握。教学流程：一、组织教学：师生问好。二、导入：

《竖笛练习（三）》教案

《竖笛练习（三）》教案教学目标：1、认知：认识竖笛的构造及吹奏位置。2、能力：吐奏的吹奏能力。3、情感：热爱竖笛的演奏。教学重点、难点：吐奏吹奏方法的掌握。教学流程：一、组织教学：师生问好。二、导入：

一校一品竖笛教案

龙固镇中心小学竖笛特色教案学  校：龙固镇中心小学训练内容：竖　笛指导教师：李苗龙固镇中心小学　音乐竖笛  教学计划学生情况分析学生在以前的基础上，已经比较熟悉了F调七个音的吹奏指法，并开始正式学习竖

《竖笛练习》教案

《竖笛练习》教学目标：1、在快乐的气氛中学习，通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣，以游戏的形式进行教学竖笛，变“要我吹”到“我要吹”。2、了解音乐源自于生活的道理，学会在生活中探索音乐,用音乐表现生活。

三年级上音乐教案《竖笛练习二》教案苏少版

竖笛练习（二）教学目标：1、认知：认识竖笛的构造及sol、la、ti三个音的吹奏位置。2、能力：吐奏的吹奏能力。3、情感：热爱竖笛的演奏。教学重点、难点：吐奏吹奏方法的掌握。教学流程：一、组织教学。师

竖笛教案

竖笛教案(4课时) 一、教学目标 1. 知识目标: 让学生初步掌握竖笛的正确握法、按法、吹法。 2. 能力目标: 培养学生能用竖笛模仿及创造生活中的声音,并能吹奏一首简单的歌曲。 3. 情感目标: 培

8孔竖笛教学教案

8孔竖笛教学教案篇一:八孔竖笛教学三步法 八孔竖笛教学三步法 八孔竖笛是是人类为创造美好音乐而长期探索和创新的产物，十六世纪起源于意大利，后盛行欧洲各国，历史悠久。虽然它很古老却并不原始和落后，和其它

五年级下音乐教案《竖笛练习 一 》教案苏少版

竖笛练习（一）教学目标：1、在快乐的气氛中学习，通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣，以游戏的形式进行教学竖笛，变“要我吹”到“我要吹”。　　2、了解音乐源自于生活的道理，学会在生活中探索音乐，用音乐表现

jkmAAA竖笛教案

我与竖笛交朋友  授课年级：四年级[教学目标]1、通过欣赏竖笛曲，激发学生学习竖笛的兴趣，从而进行启蒙教学，建立学生学习竖笛的信心。2、让学生了解竖笛的构造，做好演奏姿势及掌握基本呼吸方法。3、掌握7

cbtAAA竖笛教案

第一课 教学内容:了解竖笛 教学目标:1、使学生初步了解八孔竖笛的构造,学会演奏姿势及掌握基本呼吸方法。 2、学会5、6、7三个音的奏法及其三个音以内的练习曲。 3、以游戏的形式进行教学,使学生在“玩

《竖笛练习（八）》教案

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竖笛教案

教学目的学习乐理知识教学过程一、简谱常识竖笛好比是一支音乐毛笔，能画出最新、最美的图画；竖笛又好比是一把金钥匙，能开启少年儿童的音乐之门。要学会吹奏竖笛，必须先学会识简谱。（一）“1 2 3 4 5