《端午日》教学案例及分析

《端午日》教学案例及分析 《端午日》教学案例及分析 　　xx年10月29日，枫树组成员到茨坝中学，观摩了两节课：《端午日》和《三峡》，其中茨坝中学陈卓老师的《端午日》课例如下： 　　1.学生五分钟的课

《端午日》教学案例

《端午日》教学案例亭林中学王蔡秀教学案例：《端午日》介绍了湘西茶崛地区端午节的习俗，文本内容浅显易懂，能够了解到斑斓多 彩的民间习俗和传统节日，文章情节描写具体、热闹，可以感受到湘西一带过端午的气氛。

《端午日》教学案例

《端午日》优秀教学案例 《端午日》优秀教学案例 　　传统语文教学，注重课本知识训练,以本为本,教学活动时刻围绕课本进展。新课程下,要求以人为本，教学重点放在学生综合能力的提高,开展学生健全的个性，遵循

端午日教学设计 端午日说课稿

端午日教学设计 端午日说课稿 　　《端午日》教学设计　　【学习目标】　　1.了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。　　2.真切体会过端午节的快乐，并产生热爱祖国精神文化遗产的感情。　　3.品

《端午日》优秀教学案例

《端五日》优秀教学案例《端五日》优秀教学案例传统语文教学，注重课本知识训练，以本为本，教学活动时刻围 绕课本发展。新课程下，要求以人为本，教学重点放在学生综合能力 的提高，开展学生健全的个性，遵循学生

端午日教学设计

教与学目标： 　　　1、了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。　　　2、培养阅读理解以及联想、想像的能力。　　　3、欣赏品味精彩的场面描写。　　教与学重点难点：　　　　精彩的场面描写：正面描

《端午日》教案的教学策略探究

《端午日》教案的教学策略探究端午节是中国传统的节日之一，是为了纪念伟大的诗人屈原而设立的。在这个节日中，人们会吃粽子、赛龙舟、挂艾草，寄托着对屈原先生的怀念和对传统文化的热爱。随着文化交流和教育的发展

2021《端午日》教学案例及分析

《端午日》教学案例及分析 《端午日》教学案例及分析 　　xx年10月29日，枫树组成员到茨坝中学，观摩了两节课：《端午日》和《三峡》，其中茨坝中学陈卓老师的《端午日》课例如下： 　　1.学生五分钟的课

端午日教学反思

端午日教学反思教学反思是指对自己在教学过程中所遇到的问题进行深入思考和分析，并总结经验教训，以便在今后的教学中能够更好地改进和提高。在端午节这一天的教学中，我遇到了一些问题，以下是对这些问题的反思和总

端午日教学反思

端午日教学反思端午日是我国由来已久、家喻户晓的民众的节日。全文仅用___字，就活灵活现的展示了划船竞赛和赶鸭竞赛的生动场面。引导学生学完这篇课文，我也从湘西人民的质朴生活中体会到很多。沈从文是一位草根

《端午日》公开课教学教案

教案《端午日》公开课教学教案一、引言1.1背景介绍：介绍端午节的历史背景和传统习俗，引发学生对课文《端午日》的兴趣。1.1.1端午节是中国的传统节日，又称龙舟节，起源于战国时期，是为了纪念爱国诗人屈

《端午日》教学反思范文

《端午日》教学反思范文 《端午日》教学反思范文 　　《端午日》这篇课文篇幅不长，才700多字。全文从叙事详略的角度来看，文章第一节的“赛龙舟”是详写，第二节的“捉鸭子”是略写。所以，第一节是教学的重点