《竹节人》教案 说课稿 教学反思

部编版小学语文六年级年级上册教学设计+说课稿+教学反思9竹节人课题竹节人 课型讲读课文 普普 2课时RJ 1 日J学标教目“豁、凛”等14个生字，理解“威风凛凛、别出心裁”等词语。有感情地朗读课文，了

9.竹节人（教案）（精选合集）[修改版]

第一篇：9.竹节人（教案）第三单元【教材分析】1.单元主题：本单元课文主要是围绕“根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法”这个专题进行编排的。主要由《竹节人》、《宇宙生命之谜》、《故宫博物院》三篇课文

竹节人现代文阅读理解答案

竹节人现代文阅读理解答案 竹节人现代文阅读理解答案 还有同学别出心( )，想技高一( )，给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙儿来观摩。谁知弄巧成

做竹节人作文600字

做竹节人作文600字学习了《竹节人》这一篇课文，我对它产生了浓厚的兴趣，因为之前从来没有了解过，而且看起来好像还挺好玩的样子。于是我便跃跃欲试，想亲手做一个来体验一下。我刚到家就跟妈妈说了这件事，因为

《竹节人》同步练习模板范本

《竹节人》同步练习《《竹节人》同步练习》这是优秀的教学设计文章，盼望可以对您的 学习工作中带来关心！1、《竹节人》同步练习阅读《竹节人》节选部分回答问题：1、教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道

小学语文六年级上册9竹节人导学案设计

9　竹节人导学案设计课题竹节人课型新授课教学目标1.正确读写“豁、凛”等14个字，正确书写“威风凛凛、疙瘩”等17个词语。2.读懂课文，理解课文内容，了解“竹节人”玩具制作的过程，教别人怎样玩竹节人这

《9.竹节人》教学设计-优秀教案

学科语文电子邮箱年级六教科书版本及章节单元（或主题）教学设计单元（或主题）名称 六上第三单元1.单元（或主题）教学设计说明本单元是阅读策略单元,这是本套教材第四次以阅读策略为主线组织单元内容。此类 单

部编版竹节人教案2

六年级上册语文教案-9《竹节人》丨人教（部编版） 9 竹节人 教案设计 设计说明 课文回忆了自己儿时与小伙伴一起制作“竹节人”的方法、过程，以及伙伴们一起玩耍带来的乐趣。教学这篇课文，一要让学生感受传

竹节人课堂笔记主要内容 六年级第9课《竹节人》课堂笔记

竹节人课堂笔记主要内容 六年级第9课《竹节人》课堂笔记 小编：HLL 竹节人是20世纪70年代较为流行的玩具，用线穿着八段小竹节和一段大竹节就制成 一件让孩子们爱不释手的玩具。以下是小编为大家整理

《竹节人》教案教学设计及反思

教学内容部编版语文六年级上册《竹节人》教材分析《竹节人》是一篇散文，共29个自然段，以回忆性的文笔通过对“做竹节人，斗竹节人’ 的过程与感受描写，表达了对童年生活的回忆与眷恋。特别是通过孩童眼睛描述了

第10课《竹节人》（第一课时）（大单元教学设计）六年级语文上册（统编版）

课题10竹节人部编版六年级上册第三单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标1.会写“豁、凛”等14个字，会写“威风凛凛、疙瘩”等17个词语。2•对照课前导语和课后习题，思考课文讲了一件什么事；梳理课文

【公开课】竹节人教案

《竹节人》教案二、谈玩具导入新课.想一想自己最喜欢的玩具是什么？向你的同桌介绍一下你的玩具是什么材料的，什 么构造的？怎么玩？看来同学们的玩具真不少，也都挺会玩的，有的同学能把一件玩具玩出很多的花样，