《笋芽儿》教学反思范本

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《笋芽儿》教学反思

《笋芽儿》教学反思 《笋芽儿》教学反思 　　身为一位到岗不久的教师，我们的任务之一就是教学，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那要怎么写好教学反思呢？以下是为大家收集的《笋芽儿》教学反思，希望

课文《笋芽儿》的教学反思

课文《笋芽儿》的教学反思 　　本课教学时学生兴趣较浓，也许是作者拟人化的写法吸引了大家的心，也许是大家被笋芽儿逐渐坚强的品质所打动。感觉学生学习很投入。 　　本文教学采用以下教学流程： 　　１、揭题时

《笋芽儿》教学反思15篇

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《笋芽儿》的教学反思

《笋芽儿》的优秀教学反思 《笋芽儿》的优秀教学反思 　　本课教学时学生兴趣较浓，也许是作者拟人化的写法吸引了大家的心，也许是大家被笋芽儿逐渐坚强的品质所打动。感觉学生学习很投入。 　　本文教学采用以下

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2024年二年级语文下册 笋芽儿教学反思 语文S版

2024年二年级语文下册 笋芽儿教学反思 语文S版一、在个性体验中激发主体情感，让主体情感投入个性体验的表达中　　长期以来，朗读教学的整个过程，不同程度存在着以问答为主线，教师牵着学生鼻子走的现象。

笋芽儿的教学反思范文

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笋芽儿教学反思（4篇）

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笋芽儿教学反思15篇

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笋芽儿的教案及教学反思

笋芽儿的教案及教学反思 笋芽儿的教案及教学反思 　　这是一篇拟人体的童话散文，在作者笔下有稚嫩的笋芽儿娃娃，有温柔的春雨姑娘，有大嗓门的雷公公，还有慈祥的竹妈妈。春雨的声音是春姑娘弹奏的乐曲，春雷的声