《答谢中书书》公开课教学设计

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101答谢中书书

- - - 即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札zhá”，是一种应用性文体，多记事陈情。 - 书

答谢中书书说课稿

答谢中书书说课稿 答谢中书书 一、说教材 本课是人教版初中语文教材八年级上册第六单元第27节课。本单元的教学重点是学习描绘自然山水的优秀诗文。要求学生在反复诵读中，进入文中情景交融的境界，

答谢中书书复习题含答案--my资料

《答谢中书书》 HYPERLINK "javascript:;" \t "_self" 复习题（含答案）一.基础知识1．根据课文填空并解释字词。两岸石壁，五色（   ）：_______________

《短文两篇：答谢中书书·记承天寺夜游》-课件

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《答谢中书书》说课稿及反思

《答谢中书书》说课稿及反思薛玉霞一、说教材1、教材的地位及作用本课是人教版初中语文教材八年级上册第六单元第27节课。本单元的教学重点是学习描绘自然山水的优秀诗文。要求学生在反复诵读中，进入文中情景交融

《答谢中书书》教学资料和导学提纲

《答谢中书书》教学资料+导学提纲教学目标：①学生能正确、流利、有感情的朗读并背诵诗歌。②通过自主、合作探讨等方式，引导学生从不同角度分析、理解、观赏诗歌的意境，提 高学生品德修养和审美情趣。③发挥学生

答谢中书书教学PPT课件

- - 答谢中书书 - 陶弘景 - 山水小品 - - -

《答谢中书书》公开课教学设计

《答谢中书书》公开课教学设计 《答谢中书书》公开课教学设计 　　《》全文作者将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事，反映了作者娱情山水的思想。 　　知识与能力目标： 1.积累重要文言实词、虚词。 　　

课文《答谢中书书》教学设计

课文《答谢中书书》教学设计 课文《答谢中书书》教学设计 　　1、今天老师要来考考大家，多义词掌握的情况。 　　请大家看大屏幕，上面有个“书”字，试试看你能用这个书字，组哪些。 　　书本、书写、书信、书

语文答谢中书书 翻译

语文答谢中书书 翻译 　　山川之美，古来共谈。顶峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将 歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 　　

《答谢中书书》中的虚词

《答谢中书书》中的虚词山川景色的奇美，自古以来就是文人雅士共同赞叹的。仁者乐山，智者乐水，有高雅情怀的人才会品味出山川之美，陶弘景便是这样的人。《答谢中书书»原文山川之美，古来共谈。高峰入云，活流见底