《管仲列传》教学设计(江苏省市级优课)语文教案

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2020年《管仲列传》见习报告与听课记录

《管仲列传》见习报告与听课记录 《管仲列传》见习报告与听课记录 课堂记录： 一、课堂导入 指导教师以主人公所处的历史环境，政治地位导入课堂，着重介绍他的政治地位

《管仲列传》教学设计(江苏省市级优课)语文教案

《管仲列传》第二课时详案教学过程：一、导入新课在历史上有这样一个人物，哪怕吃再大的亏都有人愿意跟他做朋友，是谁？管仲。三国时蜀相 诸葛亮躬耕南阳时，无比推崇管仲，自比为管仲、乐毅。近代的思想家梁启超称

道士塔 管仲列传(苏教版高二选修) 教案教学设计

道士塔 管仲列传(苏教版高二选修) 教案教学设计 道士塔 管仲列传(苏教版高二选修) 教案教学设计 教学目标 1、积累文言词汇，了解文言句式，提高文言文阅读能力。 2、培养同学情谊，使学生懂得同学、朋

《管仲列传》教学设计(江苏省市级优课)语文教案

《〈史记〉选读》之管仲列传司马迁教学目标：.借助工具书及书下注释，能基本读懂文本，提高文言文阅读能力。.学会立足文本，分析管仲从政取得成功的原因。.体会管鲍之交的真诚，使学生懂得同学、朋友之间相处贵在

苏教版选修《史记》选读《管仲列传》同步练习.doc１

苏教版选修《史记》选读《管仲列传》同步练习.doc１《管仲列传》同步练习 阅读下面一段文言文，完成11—14题。 管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，

2016苏教版语文选修《管仲列传》word导学案

《管仲列传》导学案 【学习目标】1．引导学生自主阅读本文，积累文言基础知识，提高文言文阅读能力。 2．疏通文意，全面把握管仲从政成功的原因。 3．观其

2019-2020年高中语文 管仲列传同步练习 苏教版选修《＜史记＞选读》

2019-2020年高中语文 管仲列传同步练习 苏教版选修《＜史记＞选读》阅读下面一段文言文，完成11—14题。管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不

高中语文 管仲列传课后知能检测 苏教版选修《史记》

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中语文 管仲列传课后知能检测 苏教版选修《史记》INCLUDEPICTURE"课后知能检测.tif"一、基础巩固1．下列各句中不含通假字的一项是(　　

高中语文专题四第10课管仲列传同步检测苏教版选修史记选读

【学案导学设计】 高中语文 专题四 第10课 管仲列传同步检测 苏教版选修《史记选读》一、基础巩固1．下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)A．鲍叔终善遇之　　　　　　　　　 善：很好地B．

配套中学教材全解学案版第四专题管仲列传苏教版史记选读

管仲列传【相关链接】1.内容简介春秋初期，齐国渐渐强大，但由于发生内乱，齐襄公被杀，公子小白在鲍叔牙的辅佐下逃奔到菖国，公子纠在管仲的辅佐下逃奔到鲁国，以躲避本国的政治争斗。齐国内部安定后，一时没有国

江苏省连云港市赣榆实验外国语学校高中语文 管仲列传课件 新人教版(1)

- 微管仲，吾其被发左衽矣！如果没有管仲，恐怕我们也要披散着头发，衣襟向左开了（成为蛮人统治下的老百姓了）。 - 管仲列传 - 寒亭一中 高二语文朱