《繁星》教学反思

《繁星》教学反思 《繁星》教学反思1　　《繁星》是巴金先生写的一篇优美的散文，描写了作者在不同时期、不同地方所看到的繁星，表达了作者对自然及对生活的热爱之情，同时引发起我们对于美好事物的向往.　　1.

4繁星导学案设计

4*　繁　星导学案设计课题繁星课型新授课教学目标1.能正确认读“昧、坠、怀”3个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.巩固边读课文边想象画面的阅读策略，感悟满天繁星的迷人景色。4.结合自己仰望星

繁星的教学设计范文

繁星的教学设计范文 繁星的教学设计 　　1.能自主学习本课生字词语，积累描写繁星的词句。 　　2.能根据作者的写作顺序了解其在不同时期、不同地点观看繁星的情景，理解其看繁星的感受，学习概括课文的主要内

沪教版《繁星》教学反思

沪教版《繁星》优秀教学反思 　　语文中阅读的教学不仅仅是掌握文章的语句，学习写作的技巧，阅读教学的过程必然也是学生情感体验积极内化的过程。作为一名语文教师，我由衷地感到把我们祖国美好的语言文字传授给学

《繁星》语文教案

《繁星》语文教案 　　1．树立热爱大自然的思想，学会观察大自然 　　2．学习并运用联想和想象来写景状物、抒发感情 　　3．学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法 　　1．由景物引发的联想、感受 　　2．

部编四年级-繁星教案

4 繁星课题繁星 课型略读课文 授课时间1课时 教学目标1.认识“昧、坠、怀”3个生字，积累描写繁星的词句。2.能根据作者的写作顺序了解其在不同时期、不同地点观看繁星的情景，理解其看繁星的感受，学习概

语文《繁星》巴金的教案

语文《繁星》巴金的教案 《繁星》是作家巴金1927年在赴法国留学途中在船上写的一篇借景抒情的散文，整篇文章意境高远，如诗如画，极富感染力，有丰富的情感因素可以挖掘，为情景教学提供了契机。下面是我

4 繁星电子版教案

4*繁星1.导入大家一定都看过星星吧？你喜欢天上的繁星吗？你们瞧，(pp图)那满天的繁星就像是夜 晚的小精灵，在夜空中绽放着自己智慧的光芒。它们是那么的神秘和耀眼，看着繁星，你产生 了怎样的遐想呢？生

2024年《繁星》教案

2024年《繁星》教案 2024年《繁星》教案1（2480字）　　教学目标　　情感目标：感受作者热爱大自然的思想，也能观察自然、热爱自然。　　能力目标：培养学生的观察、想象能力；有表情朗读课文；理解并

繁星教学设计范文

繁星教学设计范文 繁星教学设计 　　作为一位出色的老师，时常需要用到教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的方案。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是的繁星教学设计，供大家参考借鉴，

统编版语文四年级下册短诗《繁星》（一五九）教案教学设计和教学反思

《繁星》( 一五九) 教学设计和教学反思【教学目标】知识目标：通过本课教学，使学生了解繁星的形态、运动和寓意，学会朗读、赏 析《繁星》这首诗。能力目标：培养学生的朗读能力、理解能力和表达能力，提高他们

语文教案－繁星范文

语文教案－繁星范文 繁星 一、教学目标 ： 1、学习按时间顺序的写法。 2、欣赏文中描写的观看繁星的情景，领悟作者表达的感受。 3、根据学生自身生活体验，进展写作、口述实践活动。 二、教学重点、难点：