《繁星》教学设计模板

《繁星》教学设计模板 《繁星》教学设计模板 　　著名作家巴金也是一个特喜欢看天上繁星的人，让我们随他一起去看星星，听听他看星星的感受。下面是《繁星》教学设计模板，希望对你有帮助。 　　1、学生理解作者

繁星的教学教案设计

繁星的教学教案设计 　　 　　一、教学目标： 　　 　　1、自学生字词，读通课文，把握课文内容 　　 　　2、认识作者对星星的观察及感受 　　 　　3、学习作者运用多种修辞表达对星星的深切感情 　　

《繁星教学反思》word版

《繁星》教学反思《繁星》是巴金先生的一篇散文，描写了巴金先生在三个不同时期，不同的地方所看到的繁星，表达了__热爱星天的思想感情。根据班级学生的实际，在本课的教学中，我采用了以__法：一、整体感知，运

繁星(苏教版） 教案教学设计

繁星(苏教版） 教案教学设计 繁星(苏教版） 教案教学设计 zhtly9740810 【教学目的】 1、学生理解作者在不同时间、不同地点观看繁星的情景及不同的感受，激发学生热爱大自然的思想感情。 2、

特级教师的名篇教学案例解析——《繁星》2

特级教师的名篇教学案例解析——《繁星》2》《繁星》是一篇经典的中学语文散文。作品从人文和自然描写入手，以寓情于景的手法，构建了一个崭新的世界。散文中描绘了月映繁星的场景，给人留下深刻的印象，同时还表达

统编四上《繁星》教学设计含反思

统编四上《繁星》教学设计含反思教学目标：.认识“漫、涛” 2个生字，会写“繁、漫”等8个字，会写“繁星、 藤萝、波涛” 3个词语。.通过反复朗读，体会诗歌的韵味。背诵课文。.能理解关键词句的含义，体会

繁星的教学教案设计

繁星的教学教案设计 　　1、自学生字词，读通课文，把握课文内容 　　2、认识作者对星星的观察及感受 　　3、学习作者运用多种修辞表达对星星的深切感情 　　4、培养学生热爱大自然的思想，学会观察大自然

七年级语文上册 繁星教学设计1 苏教版

《繁星》教学目标 ：1．掌握下列字词的音、形、义：半明半昧 静寂 霎眼 星群密布2．学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法。3．欣赏文中描写的观看繁星的情景，领悟作者表达的感受。4

《繁星》的教案设计

教案《繁星》的教案设计一、引言1.1设计意图1.1.1通过《繁星》这篇课文，让学生感受星空的美丽和神秘，引发学生对自然的好奇心。1.1.2培养学生的文学素养，提高阅读理解能力。1.1.3引导学生学会

2020年苏教版初中语文《繁星》教学设计

苏教版初中语文《繁星》教学设计 苏教版初中语文《繁星》教学设计 1、学生理解作者在不同时间、不同地点观看繁星的情景及不同的感受，激发学生热爱大自然的思想感情。 2

繁星(教师中心稿) 教案教学设计

繁星(教师中心稿) 教案教学设计 繁星 教学目的： 1、理解本文内容，体会作者的丰富感情。 2、懂得写作文要有感而发，主动观察并感受生活的变化。

统编教材小学四年级语文上册繁星教学设计

《繁星》教学设计课题繁星 课型略读课文 授课时间1课时 教学目标1.认识“昧、坠、怀”3个生字，积累描写繁星的词句。2.能根据作者的写作顺序了解其在不同时期、不同地点观看繁星的情景，理解其看繁星的感受