心得体会-红领巾真好课堂实录体会

《红领巾真好》课堂实录体会篇一：林佩菱：《红领巾真好》课堂实录及肖俊宇点评 科学识字与诗歌学习水乳交融 ——人教版二上《“红领巾”真好》第一课时教学实录及评析 执教：福建省厦门市集美小学 林佩菱 指导

人教版小学二年级上册语文红领巾真好教学实录-红领巾真好课堂实录

人教版小学二年级上册语文红领巾真好教学实录|红领巾真好课堂实录 红领巾真好教学实录|红领巾真好课堂实录一、 复习导入、激发兴趣：1、引：这节课，我们继续学习26——“红领巾”真好。2、先来读读上

《红领巾真好》课堂实录体会

《红领巾真好》课堂实录体会　　篇一：林佩菱：《红领巾真好》课堂实录及肖俊宇点评 　　科学识字与诗歌学习水乳交融 　　——人教版二上《“红领巾”真好》第一课时教学实录及评析 　　执教：福建省厦门

《红领巾真好》课堂实录体会

《红领巾真好》课堂实录体会 科学识字与诗歌学习水乳交融 ——人教版二上《“红领巾”真好》第一课时教学实录及评析 执教：福建省厦门市集美小学 林佩菱 指导：福建省厦门市集美小学 叶秀萍 吴金红 评析：福

人教版小学二年级上册语文红领巾真好课堂实录

人教版小学二年级上册语文“红领巾”真好课堂实录 我执教的内容是人民教育出版社出版义务教育课程标准实验教科书《语文》二年级上册第七单元第二十六课《“红领巾”真好》第二课时。 本课是一首清新

林佩菱：《红领巾真好》课堂实录及肖俊宇点评

林佩菱：《红领巾真好》课堂实录及肖俊宇点评科学识字与诗歌学习水乳交融 ——人教版二上《“红领巾”真好》第一课时教学实录及评析 执教:福建省厦门市集美小学 林佩菱 指导:福建省厦门市集美小学 叶秀萍 吴

红领巾真好教学实录

红领巾真好优秀教学实录 　　阅读这首小诗，犹如翻开一幅清新动人的画卷，置身其间，仿佛看到晨曦下小鸟正唱着欢快的歌，梳理着蓬松的羽毛，无忧无虑地嬉戏着。可爱的小鸟在为林中树木“看病”，为田间菜苗“疗伤”

《红领巾真好》课堂教学反思

《红领巾真好》课堂教学反思 　　今早，我给孩子们上第七单元的26课《红领巾真好》，这篇课文篇幅短小，节奏欢快。以问答的形式展开全文。富有情趣，给人以美感。早读时间，我让孩子们读了很多遍课文，给他们声情

红领巾真好教案一教学实录

红领巾真好教案一教学实录 　　教学要求 　　1．学会本课9个生字和9个词语，认识7个字。 　　2．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 　　3．理解课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友。教育学生保护鸟类，

人教版小学语文二年级上册《红领巾真好》课堂实录

红领巾真好课前交流师：你觉得今天的天气很好,谁能用“真”这个字说一句话?生：今天的天真亮啊！师：你来。生：今天的人真多呀。师：好，小朋友们，我们准备上课了，你们准备好了吗？生：准备好了。师，老师也准备

人教版小学二年级上册语文红领巾真好课堂实录一

人教版小学二年级上册语文“红领巾”真好课堂实录 １、认识８个生字。会写８个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。 ３、有爱鸟护鸟的

小学语文二年上册《红领巾真好》课堂实录

《红领巾真好》第一课时课堂实录　一、猜谜导入，质疑激趣师：同学们，请你根据老师提示猜谜。它，是我们少先队员特有的标志，它是国旗的一角，我们每天上学都要佩戴它，这是什么？生：红领巾师：是的！今天这节课，