《纪念白求恩》课堂教学实录2

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第12课《纪念白求恩》课堂教学实录 统编版语文七年级上册

《纪念白求恩》课堂教学实录师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：谢谢！请坐。这节课我们学习毛泽东的名作《纪念白求恩》。首先，我希望你们能解放你 们的双手，手可以随意地摆放，手中还要有笔，这就是学

《纪念白求恩》教学实录

?纪念白求恩?教学实录课前板书?纪念白求恩？阅读指导一一感知一篇精读一段背诵一节师：同学们，我们对白求恩这个名字是很熟悉的。多少年来，这个名 字作为一种力量、一种象征，已经融入了我们的生活。我们今天来

《纪念白求恩》教学实录(王君)

《纪念白求恩》教学实录师：同学们，我们对自求恩这个名字是很熟悉的。多少年来，这个名字作为一种力量、一种象征，已经融入了我们的生活。我们今天来学习毛泽东的《纪念白求恩》。我们学习的步骤是：感知一篇，精读

纪念白求恩3

- 复习议论文知识 - 1.议论文是以（ ）为主要表达方式，运用准确严密的语言分析事理，阐明（ ）的文体。2.议论文的三要素是：（

七年级语文上册：教学设计2：纪念白求恩（第2课时）

《纪念白求恩》教学设计【教学目标】知识与技能. 了解议论文的文体特点。.把握分析议论文的方法。.背诵“我们大家要学习他……”到全文结束。过程与方法.通过默读、诵读整体感知课文，熟悉课文内容。.师生共同

《纪念白求恩》教学实录(王君)

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《纪念白求恩》全新ppt课件

- 纪念白求恩 - 毛泽东 - 天星镇第二中学 - 学习目标的交流 - 1、学习白求恩先生

纪念白求恩教学反思

纪念白求恩教学反思白求恩，一位伟大的医生和人道主义者，他为了帮助中国人民而付出了生命。他不仅仅是医生，更是一个师者，他注重教育工作，并从中总结经验教训，反思自己的教学方法和效果。在纪念白求恩教学的同时

语文 －《纪念白求恩》2

语文 －《纪念白求恩》2 语文 －《纪念白求恩》2 《纪念白求恩》教学设计例如2 　　一、教学目标 　　（一）知识目标 　　1．读准以下字音：隘、拈、冀、鄙、忱。 　　理解并运用“漠不关心”“麻木不仁

纪念白求恩教学反思

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《纪念白求恩》教学设计示例2

《纪念白求恩》教学设计示例2《纪念白求恩》教学设计示例2 一、教学目标 （一）知识目标 1．读准下列字音：隘、拈、冀、鄙、忱。 理解并运用“漠不关心”“麻木不仁”“见异思迁”“拈轻怕重”“精益求精”五