小学六年级语文教案-纸船和风筝教案

小学六年级语文教案——纸船和风筝教案 　　一、教学要求：1、认识坏、扎等生字，会写坏、松等生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。3、学习课文，对怎样交朋友和维护友谊有一定的感

纸船和风筝教案1

纸船和风筝教案1　　一、教学目标：　　1、认识8个生字，会写8个字。　　2、正确、流利、有感情的朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。　　3、对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。　　二、教学时间：2课时　　

23纸船和风筝教案设计

23　纸船和风筝教案设计设计说明《纸船和风筝》是一篇充满温情的童话故事。本文讲的是松鼠和小熊用纸船和风筝给彼此带去问候和祝福，他们因为一点儿小事吵了一架之后，又用纸船和风筝修补“裂缝”，相互谅解的故事

20纸船和风筝教案小编推荐

20纸船和风筝教案（小编推荐）20纸船和风筝教学设计”。《20纸船和风筝》教学设计一、教材简说《纸船和风筝》是义务教育课程标准实验教科书二年级上册第五单元中的一篇课文。本课讲的是松鼠和小熊通过互送纸船

纸船和风筝的教案范文

纸船和风筝的教案范文 纸船和风筝的教案范文 1、认识“坏、扎”等生字，会写“坏、松”等生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。

纸船和风筝

- 20、纸船和风筝 - 主讲：南林中心小学 张小玲 - 彼肘监巳寓盆涸诀姜茂杏板络午遂毅谓再岸茹宿睹溪黍犀汹铆叛练刚曾同《纸船和风筝》纸船和风筝

《纸船和风筝》-教案第二课时

《纸船和风筝》教案教学目标一、知识与技能能正确区别、运用“漂”和“飘”。二、过程与方法正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。三、情感态度和价值观对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。教学重

《纸船和风筝》教案

23《纸船和风筝》一． 导入。师：今天老师给大家带来一份礼物，猜猜是什么？（出示纸船）师：（出示风筝实物）这呢？师：那我们就来学习一篇和它们有关的童话故事《纸船和风筝》，请拿起你的小手跟着老师一起写题

《纸船和风筝》教案

23《纸船和风筝》一． 导入。师：今天老师给大家带来一份礼物，猜猜是什么？（出示纸船）师：（出示风筝实物）这呢？师：那我们就来学习一篇和它们有关的童话故事《纸船和风筝》，请拿起你的小手跟着老师一起写题

纸船和风筝教案_1

纸船和风筝教案 教学内容 本课教材，通过写松鼠和小熊在纸船和风筝的帮助下建立友谊，维持友谊，告诉学生友谊需要容忍和谅解去维护。 教学目标 知识与能力

《纸船和风筝》教案

《纸船和风筝》教案 《纸船和风筝》教案1　　教材分析　　《风筝和纸船》是一个富有童趣，感人至深的故事，纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友，在清清的溪水里和蓝蓝的天空中也留下了纸船和风筝带去的问候、祝福

小学语文《纸船和风筝》教案

小学语文《纸船和风筝》教案 小学语文《纸船和风筝》教案 　　1．认识8个生字，正确、端正、整洁地写8个生字。 　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。 　　3．通过感悟课文，使学生