美丽的武夷山(教学设计)

《美丽的武夷山》教学设计 甘淑琴教学目标：1.学习正确、流利、有感情地朗读课文，感受武夷山的美丽；2.抓住重点词句，理解课文内容，积累优美词句。3.能通过想象体会作者所描绘的意境。教学过程：一、复习导

关于美丽的武夷山教学反思

关于美丽的武夷山教学反思 　　前几天，我在《意林》杂志上看到一篇《别摔在熟悉的的路上》，从中让我回想起自己在教学中也曾经“摔在熟悉的路上”。 　　那是在教学第五单元时发生的事了。教学《美丽的武夷山》前

美丽的武夷山教学设计方案

《美丽的武夷山》教学设计方案一、概述《美丽的武夷山》选自北师大版小学语文第四册第五单元。这是一篇非常优美的、规范的说明性散文。课文主要从山、水、游三个方面表现武夷山的美。文章构思巧，脉络清晰，语言简洁

《美丽的武夷山》教学设计范文

《美丽的武夷山》教学设计范文 　　以读为本，读中想，读中悟，体会武夷山奇山秀水的美丽。 　　1，认识本课15个生字，会写10个生字。 　　2，能够正确，流利，有感情地朗读课文。 　　3，通过学习课文，

《美丽的武夷山》教学设计

《美丽的武夷山》优秀教学设计 　　精读课文的教学，应让学生拥有完整的阅读过程，充分朗读，让他们经历精读与略读，朗读与默读，自悟与交流，思考与想象，课文阅读与资料收集利用，感知内容与领悟情感，理解语言与

《美丽的武夷山》教学设计

《美丽的武夷山》教学设计 　　精读课文的教学，应让学生拥有完整的阅读过程，充分朗读，让他们经历精读与略读，朗读与默读，自悟与交流，思考与想象，课文阅读与资料收集利用，感知内容与领悟情感，理解语言与积累

美丽的武夷山教学设计加反思

设计理念：实实在在让学生拥有完整的阅读过程。充分朗读，让他们经历精读与略读，朗读与默读，自悟与交流，思考与想像，感知内容与领悟情感，理解语言与积累语言的过程，从而锻炼他们的各种表达能力。教学目标：1、

《美丽的武夷山》教学设计范文

《美丽的武夷山》教学设计范文 　　以读为本，读中想，读中悟，体会武夷山奇山秀水的美丽。 　　1，认识本课15个生字，会写10个生字。 　　2，能够正确，流利，有感情地朗读课文。 　　3，通过学习课文，

小学语文《美丽的武夷山》优秀教学设计

小学语文《美丽的武夷山》优秀教学设计 　　1、抓住重点语句，感受武夷山奇山秀水的特点。 　　2、引导，激发学生热爱自然，亲近自然，体验与大自然和谐相处的感受。 　　3、根据自己的感受朗读课文。 　　放

《美丽的武夷山》第一课时教学设计

?美丽的武夷山？第一课时教学设计设计理念以读为本，读中想，读中悟，体会武夷山奇山秀水的美丽.教学目标1,认识本课15个生字，会写10个生字.2,能够正确，流利，有感情地朗读课文.3,通过学习课文，使学

《美丽的武夷山》课文教学设计

《美丽的武夷山》课文教学设计 　　1、课件出示武夷山的美丽自然风光 　　2、同学们看到这么美丽的地方，想不想去呢？好，今天我们一起走进这美丽的武夷山。 　　3、 板书课题 　　4、引导生齐读课题，并思

《美丽的武夷山》教学教案设计

《美丽的武夷山》教学教案设计 　　 　　教学目标： 　　 　　1、抓住重点语句，感受武夷山奇山秀水的特点。 　　 　　2、引导，激发学生热爱自然，亲近自然，体验与大自然和谐相处的感受。 　　 　　3、