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《美猴王》教学设计
《美猴王》教学设计 《美猴王》教学设计 在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。教学设计要怎么写呢？以下是的《美猴王》教学设计，仅供参考，希望
美猴王教学设计
6 *美猴王【学习目标】1．整体感知课文，理清文章的写作顺序及结构安排。2．抓住动作语言描写来分析石猴形象。掌握文章塑造美猴王艺术形象的方法。3．吸取美猴王人格精华，提高辨别是非真假、善恶美丑的能力。
美猴王教学设计
6 *美猴王【学习目标】1．整体感知课文，理清文章的写作顺序及结构安排。2．抓住动作语言描写来分析石猴形象。掌握文章塑造美猴王艺术形象的方法。3．吸取美猴王人格精华，提高辨别是非真假、善恶美丑的能力。
《美猴王》的教学设计
《美猴王》的教学设计 《美猴王》的教学设计 1、教法设计 ①设置情境、采用自主、合作与探究的教学模式 ②采用多媒体辅助教学 2、学法指导 ⑴课前准备 ①阅读《西游记》，搜寻与课
《美猴王》教学设计范文
《美猴王》教学设计范文 《美猴王》教学设计范文 重点：理解作者如何通过动作、语言描写成功塑造一个集“猴”、“神”、“人”特点于一身的艺术形象的：能找出课文中描写石猴动作、语言的语句，能详细分析哪些
《 美猴王》教学设计
《 美猴王》教学设计 《 美猴王》教学设计 1、自主学习：课前预习课文，扫除文字障碍，理清构造层次，围绕课后思考与练习自习课文。 2、合作学习：在预习课文的过程中，提倡小组的合作精神，碰到不懂
《美猴王》教学案例 教案教学设计
《美猴王》教学案例 教案教学设计 《美猴王》教学案例 教案教学设计 教材内容 义务教育课程标准实验教科书《语文》（语文出版社）七年级上册） 教材分析 （略） 设计理念 自主、合作、探究学习的新理念。
《美猴王》教学设计
《 美猴王》教学设计教材分析《美猴王》是语文版课程标准试验教材七年级上册第四单元第十四课，本单元中，这篇文章具有典型的情节，有妇孺皆知的孙猴子鲜活的形象，语言通俗易懂，符合学生阅读心理需求，深受初中学
2024年《美猴王》教学设计
2024年《美猴王》教学设计 2024年《美猴王》教学设计1（2457字） 教学目标： 1、自主学习：课前预习课文，扫除文字障碍，理清结构层次，围绕课后思考与练习自习课文。 2、合作学习：在预习
2024年《美猴王》教学设计
2024年《美猴王》教学设计 2024年《美猴王》教学设计1 知识目标： 学习小说中塑造艺术形象的表现手法，体会__语言通俗，简洁，生动的特点。 能力目标： 在分析人物形象时提高学生的听、说、
《美猴王》教学设计范文
《美猴王》教学设计范文 《美猴王》教学设计范文 重点：理解作者如何通过动作、语言描写成功塑造一个集“猴”、“神”、“人”特点于一身的艺术形象的：能找出课文中描写石猴动作、语言的语句，能详细分析哪些
《美猴王》教学设计（七年级上册）
?美猴王?教学设计〔七年级上册〕设计理念：自主一合作一探究学习的新理念。1、自主学习：课前预习课文，扫除文字障碍，理清结构层次，围绕课后 思考与练习自习课文。2、合作学习：在预习课文的过程中，提倡小组
