《老山界》教学设计[933]

《老山界》教学设计《老山界》是很久以前的老课文了，在20XX年春节的新教材中，把《最后一课》换成 T《老山界》。再读这篇经典的篇目是，该如何设计教学的重点呢?选择了细读品味、精读赏 析、美段背诵几个板

老山界教学设计[48]

老山界教学设计教师：刘丹丹 教学目标：1.掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方 法生动的描写对表达中心的作用感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观 主义精神教学重点：掌握按时间变化和地点转移安排

八年级教学设计老山界

《老山界》教学设计[教学目标] 1、理解课文的思想内容，热爱长征的革命传统。 2、理解一些词语的含义，赏析精彩的语段。 [重点难点] 1、重点：学习按时间变化和地点转移记叙事件、安排层次的方法。 2、

老山界教学设计[33]

老山界教学设计主备人：胡飞燕课题老山界 课型 新授课时安排2教学目标1.知识与技能掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。2.过程与方法有感情的朗读课文，感知课文内容。用简洁的语言概况课文的故事梗

《老山界》教学设计[21]

《老山界》教学设计醒狮中学王玉红教学目标：1、 学习顺叙的方法按时间变化和地点转移安排文章层次。2、 体会本文朴实优美语言里行间流露着真挚而强烈的感情。3、 学习红军革命乐观主义精神。教学重难点：1、

老山界教学设计[100]

V老山界 ＞教学设计教学目标与重难点：1、 学习以时间变化和地点转移安排文章层次的方法。重点2、 生动的描写对表达文章中心意思的作用。难点3、 感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。教学课

《老山界》教学设计[770]

《老山界》教学设计教学目标：1、 掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。2、 生动的描写对表达中心的作用。3、 感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。教学重点：1、 掌握按时间变化和

老山界教学设计[44]

老山界教学设计城关一中谭旭晓教学准备课前准备:观看《长征》片段，感受长征精神。影片能激发学生学习兴趣，了解历史并感受那个年代的艰苦岁月，这样学生题和课文精华就可以水到渠成出来了。预习课文并查阅有关长征

《老山界》教学设计(第一课时）

《老山界》教学设计（第一课时）一、 教学目标：掌握文中的重点字词，整体感知课文内容感受红军的长征精神和革命传统二、 教学过程（一） 、导入新课毛主席的诗《七律长征》中，讲到了雄伟险峻的五岭山，这里面有

《老山界》第二课时 教学设计

《老山界》第二课时 教学设计教学目标：1、 知识与技能：把握文章主要内容的同时掌握细腻生动的描写。2、 过程与方法：快速阅读课文，采用速读的方式把握文章的主要内容。通过 朗读、欣赏、自主研究、合作探究

老山界教学设计第一课时

义务教育课程标准苏教版语文八年级上册第一单元长征之歌《老山界》第一课时教学设计责任学校 绿汁中学 责任教师 文 波 一、教材分析1、教材的地位和

《老山界》教学设计[690]

《老山界》教学设计学习课文采取顺叙的方法，按时间变化和地点转移安排层次。学习以生动的描写具体而形象地表达中心思想3学习课文语言朴实而优美，凝练而细腻的特点，体会字里行间流露着真挚而强烈的感情