《老山界》的教学设计

《老山界》的教学设计教学目的：1、 了解文章的主要内容2、 概括文章的主旨3、 感感受学习红军战士的优秀品质。4、 分析文中景物描写的作用。教学方法：朗诵；讲解；分淅法。教学时间：两课时教学过程：第一

《老山界》教学设计[2]

《老山界》教学设计教学目标：1、 学习和掌握按时间顺序、地点转移记叙事情的方法，以及用生动的描述，贴 切的比喻表达中心的写作手法2、 学习红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。教学重难点：

老山界教学设计 老山界说课稿

老山界教学设计 老山界说课稿 　　《老山界》教学设计　　教学目标：　　1、学习课文按时间变化和地点转移记叙事件、安排层次的方法。　　2、通过品读分析*的关键语句，把握人物的性格特征，体会红军乐观、积极

《老山界》教学设计[5]2

《老山界》教学设计文昌学校黄玉霞一、知识与能力目标1 .熟记“澎” “攀” “歇”等字的读音及“瑶” “陡”等字 的字形。识记作家作品。二、过程与方法1 .学习按时间顺序、地点转移记叙事情的方法。2

《老山界》教学设计 (2)

《老山界》教学设计一、教学目标.理清红军翻越老山界的经过，按时间变化和地点转移展开叙述，把握文章的叙事线 索。.品析语句，理解红军在翻阅老山界过程中克服的困难，体会红军精神。.体会作者在行文中的思想情

2、《老山界》教学设计

2、《老山界》教学设计云南省玉溪市易门县方屯中学 普加宏一、教学目标：1、学习课文按时间推移和空间转换的顺序记叙事件的方法。2、结合课文说说长征途中的艰辛，理解红军精神。3、赏析环境描写的片段，学习

老山界教学设计[35]

老山界教学设计古蔺县东新中学杨千教学目标知识与能力：积累文章好词好句，梳理文章内容读写结合，阅读中学会写作。过程与方法：品读探究情感态度与价值观：感受文章所传达的精神品质，体会红军战士坚强的意志，学

老山界教学设计

《老山界》教学设计 一、教学目标：     1、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。     2、生动的描写对表达中心的作用。     3、感悟红军战士不怕困难

创新教学方法，打造高效《老山界》教案设计

创新教学方法，打造高效《老山界》教案设计？一、激发学生的兴趣学生对一门课程的兴趣和参与度是决定课堂效率和教学成果的关键因素。而对于电视剧《老山界》这样一种有趣、富有渲染力的文艺作品来说，结合前置（预习

《老山界》教学设计及教学反思

《老山界》教学设计及教学反思[学习目标]：知识和能力方面： 1.了解作家作品。2. 领悟课文写景的精妙，提高描写的能力。3. 理解并学习课文按空间顺序记叙事件。过程和方法方面：1. 通过合作与交流，探

每个攀登者，都是追梦人--《老山界》教学设计

每个攀登者，都是追梦人-《老山界》教学设计【教学目标】.学习批注的方法.品味经典语句，赏析景物描写.感受文章传达的红军精神品质，接受革命传统教育【教学课时】第二课时【教学过程】一、导入新课【PPT展示

《老山界》教学设计

《老山界》教学设计学习目标1、熟记重点字音、字词，了解时代背景、作者简介。2、品味文章优美细腻的语言，体悟景物描写的方法和作用。3、理解课文的思想内容，感悟红军长征途中的艰苦和乐观精神，培养克服困难的