《老山界》教学设计[933]

《老山界》教学设计《老山界》是很久以前的老课文了，在20XX年春节的新教材中，把《最后一课》换成 T《老山界》。再读这篇经典的篇目是，该如何设计教学的重点呢?选择了细读品味、精读赏 析、美段背诵几个板

老山界教学设计[100]

V老山界 ＞教学设计教学目标与重难点：1、 学习以时间变化和地点转移安排文章层次的方法。重点2、 生动的描写对表达文章中心意思的作用。难点3、 感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。教学课

《老山界》教学设计(第一课时）

《老山界》教学设计（第一课时）一、 教学目标：掌握文中的重点字词，整体感知课文内容感受红军的长征精神和革命传统二、 教学过程（一） 、导入新课毛主席的诗《七律长征》中，讲到了雄伟险峻的五岭山，这里面有

老山界教学设计第一课时

义务教育课程标准苏教版语文八年级上册第一单元长征之歌《老山界》第一课时教学设计责任学校 绿汁中学 责任教师 文 波 一、教材分析1、教材的地位和

《老山界》教学设计[12]

《老山界》教学设计岩山九年一贯制学校刘艳教学目标1、 知识与技能：了解文章的体裁，记叙的要素。学习按时间变化和地点转换记叙事件、 安排层次的方法。体会生动的语言对表达中心意思的作用。2、 过程与方法：

《老山界》教学设计[928]

《老山界》教学设计河北省广平县南韩村乡初级中学：秦军良 教学目标：1、 了解红军翻越老山界经历的各种困难。2、 体会本文朴实优美语言里行间流露着真挚而强烈的感情。3、 学习红军革命乐观主义精神。教学重

《老山界》教案教学设计

《老山界》教案教学设计 　　1、了解文章表达的顺序。 　　2、通过圈画词语来学习课文按照时间变化和地点转换安排构造的方法。 　　3、感受红军在翻越老山界中遇到的困难及表现出来坚强意志和乐观主义精神。

《老山界》第二课时 教学设计

《老山界》第二课时 教学设计教学目标：1、 知识与技能：把握文章主要内容的同时掌握细腻生动的描写。2、 过程与方法：快速阅读课文，采用速读的方式把握文章的主要内容。通过 朗读、欣赏、自主研究、合作探究

《老山界》教学设计[278]

《老山界》教学设计（一） 设计思路《老山界》（部编版七年级下册课文）这篇文章选自《中国工农红军第一方面军长征记》，它是一篇 回忆录，真实地表达了长征途中红军翻越“第一座难走的山”的故事。作者陆定一（1

老山界 教学设计

盱眙县第一中学课堂教学设计主备人：朱明利 教案审核：戴志凯 2012年 8月29日课题老山界课型新授课时安排2教学目标1．知识与技能掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。2．过程与方

《老山界》教学设计[690]

《老山界》教学设计学习课文采取顺叙的方法，按时间变化和地点转移安排层次。学习以生动的描写具体而形象地表达中心思想3学习课文语言朴实而优美，凝练而细腻的特点，体会字里行间流露着真挚而强烈的感情

老山界教学设计

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