《自己的花是让别人看的》一实小郑文秀

《自己的花是让别人看的》 教学目标: 1、自学生字词,掌握“脊梁、莞尔一笑、姹紫嫣红、花团锦簇、应接不暇、耐人寻味”等词语。 2、有感情的朗读课文。3 3、了解德国的民族风情,通过感受德国奇丽的景色,

自己的花是让别人看的课件

- 出楷宛凭淋睁双痹赂开燥叮施浊泌姐餐缓弯件搓萨拌傣别诗烧透吐罗耶许自己的花是让别人看的课件自己的花是让别人看的课件 - 欢掖虚绣掌碍阜蚌拽哭斩残亭琶哼蝶朱呻贼郴冰贩瀑毙

自己的花是让别人看的教学设计

自己的花是让别人看的教学设计 　　《自己的花是让别人看的》教学设计　　教学过程　　第一课时　　一、课外引入，揭题质疑　　1.出示一张德国哥廷根的照片：　　这是德国的城市哥廷根。这个城市因一座大学而成名

自己的花是让别人看的研修作业

《自己的花是让别人看的》与阅读教学第二课时 教案新星小学 陈静雯一、导入课题师：爱美之心人皆有之。我也不例外，我爱美，更爱美丽的花朵。有一个民族，他们种的花是给别人看的——那就是德国人民。这节

自己的花是让别人看的教学设计第一课时

自己的花是让别人看的教学设计第一课时 　　以下网为大家搜集了两份自己的花是让别人看的第一课时教学设计，欢送参考! 　　1、学习“脊梁、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、山阴道上、目不暇接”等新词 　　2、

自己的花是让别人看的教学设计_3

《自己的花是让别人看的》教学设计 教学目标：　　　1、自学生字词，掌握"脊梁、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、耐人寻味'等词语。　　　2、根据重点段落来归纳课文主要内容。　　　3、从"自己

自己的花是让别人看的第一课时教学设计2

《自己的花是让别人看的》教学设计兴宾区水落小学 蒙玉娥教学目标：1、学习生字词，理解“脊梁、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。2、了解德国的民族风情特点，感受德国民族“人人为

【新编】自己的花是让别人看的读后感

自己的花是让别人看的读后感 自己的花是让别人看的读后感1　　这个学期，我学习了《自己的花是让别人看的》这篇课文，读了这篇课文，我感受颇深。　　从这一课，我体会到了：德国人的品德高尚，品行高尚，德国人把

自己的花是让别人看的反思

自己的花是让别人看的反思在教授本课时，我采用了钱梦龙先生的导读教学法。回想本节课的教学过程，我认为有如下特点：整堂课的教学思路比较清晰，教学方法富于启发性。注重了学生发散思维的培养，锻炼了学生的各种能

自己的花是让别人看的教学课件全面版

- 1、你们家把花摆在什么位置？A、阳台B、窗台C、客厅 - 2、花摆在这些地方是给谁看的？A、自己B、家人C、客人 - 下列词语中，没有错

自己的花是让别人看的1

- 读准字音，记记字形。Jǐ liang wǎn ěr yí xiào huā tuán jǐn cù脊 梁 莞 尔 一 笑 花 团

小学语文课件：《自己的花是让别人看的》

小学语文课件：《自己的花是让别人看的》小学语文课件篇一：《自己的花是让别人看的》学习目标有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。感受异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境地。熟悉3个生字，会写7个