牧童舟过安仁清平乐村居教学

- 诗.导入 - 所见 ——清.袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 - 第1页/共38页

舟过安仁的教学实录

舟过安仁的教学实录 　　师：牧童在铺展的原野逗弄笛声，在清风明月下安然入睡，真是童趣无限。让们的目光跟随杨万里，在晴空之下，碧波之上，路过安仁，再去感受童趣。 　　【出示】怪生无雨都张伞，不是遮头是使

舟过安仁教学设计

课题名称：舟过安仁对应进度表周次：第 周撰写时间：2月 22 日教学目标： 　1．正确、流利、有感情地朗读全诗。　 2．理解诗句的意思。　 3．想象诗中所描绘的情景。　 4．用画的方式自由表达所想象

《舟过安仁》教学设计

《舟过安仁》教学设计教学目标：.正确、流利、有感情地朗读全诗。背诵古诗。.能借助注释，结合相关资料，理解诗句意思，感受小童形象。.想象诗中所描绘的情景。能体会作者对儿童的赞赏、喜爱之情，同时也感受诗人

舟过安仁公开课教学设计

《舟过安仁》公开课教学设计历城区工业北路小学 李华教学目标：认识4个生字，会写7个生字。正确读写词语。有感情的朗读古诗，背诵古诗。通过看注释，边读边想想诗中情景的方法，感知诗词大意，能用自己的话

《舟过安仁》教学教案设计

《舟过安仁》教学教案设计 　　 　　设计理念： 　　 　　“古诗诵读”的学习重在读和诵，所以，本设计力求体现读和诵的特点，引导学生反复朗读，熟读成诵，在读和诵中走进意境；引导学生联系生活设身处地地去体

舟过安仁教学设计

《舟过安仁》教学设计 （新授课）09021235罗芳芳 教材分析：《舟过安仁》是新教材五年级下册，第五课古诗词三首中的一首。

舟过安仁教学设计

《舟过安仁》教学设计 （新授课）09021235罗芳芳 教材分析：《舟过安仁》是新教材五年级下册，第五课古诗词三首中的一首。

舟过安仁教学设计

舟过安仁优秀教学设计 　　感受童年生活的美好及图画中两个小孩的聪明、顽皮，体会作者表达的情感。以下是为您提供到的舟过安仁优秀教学设计内容，希望对您有所帮助！欢送阅读参考学习！ 　　1、能正确、流利、有

新编教材《舟过安仁》教学设计

新编教材《舟过安仁》教学设计 新编教材《舟过安仁》教学设计 　　“古诗诵读”的学习重在读和诵，所以，本设计力求体现读和诵的特点，引导学生反复朗读，熟读成诵，在读和诵中走进意境。 　　1.正确、流利、有

舟过安仁教学设计案例

舟过安仁教学设计案例 古诗《舟过安仁》讲的是想借助风的力量来使船而撑伞的两个小男孩。今天语文网整理了舟过安仁教案。为方便教师更好的教学，语文网家整理了舟过安仁教学设计案例以供参考，其教学环节之精

舟过安仁

舟过安仁第二单元教材分析：单元导读：童年是纯真、难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执„„看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想和追求。本组课文真