腾讯文库搜索-《芦花荡》公开课课件
芦花荡公开课课件
- 呀慰扭析饵骂碌敛废靶忻阔厅段争瘴酣绊幸绢历屠查碉悟杉酚惩舆戎液值《芦花荡》公开课课件《芦花荡》公开课课件 - 包婆杠距党答醛柄牙抬嫁煎坝寨噪汁紫缉哥痊柠饵炼译绒陀契悦
芦花荡公开课课件
- 芦 花 荡 - 孙犁 - - - 小说是以刻画人物形象为中心来反映社会生活的
芦花荡公开课课件
- 芦 花 荡 - 孙犁 - 第2页/共48页 - 小说是以刻画人物形象为中心通过完整的故事情节和具体的环
芦花荡公开课课件1
- 导入新课 - 《小兵张嘎》是一部很有特色的儿童军事题材电视剧。嘎子的形象影响了许多小观众。嘎子倔头倔脑,机智勇敢。“小鬼子,我跟你拼了!”这疾恶如仇、掷地有声的呐喊,
《芦花荡》公开课课件
- 导入新课 - 《小兵张嘎》是一部很有特色的儿童军事题材电视剧。嘎子的形象影响了许多小观众。嘎子倔头倔脑,机智勇敢。“小鬼子,我跟你拼了!”这疾恶如仇、掷地有声的呐喊,
《芦花荡》获奖公开课课件
- - 《芦花荡》获奖公开课课件 - 介绍《芦花荡》的获奖公开课课件,展开探讨该作品的多个方面,包括作者背景、人物性格特点、情节结构、主题思想等。
芦花荡课件8市公开课一等奖省优质课获奖课件
- 导入新课 - 年近六十,照例该养老了,我们老英雄却神出鬼没,无数次经过鬼子封锁线,确保了苇塘中部队供给,确保了部队战斗力。老英雄手无寸铁,独自一人,把十几个鬼子打
芦花荡课件9市公开课一等奖省优质课获奖课件
- 1.琢磨景物描写作用。2.掌握综合利用各种人物描写伎俩来构建人物立体形 象方法。 3.把握故事情节传奇色彩,感知老头子英雄性 格,学习他不怕艰险、豪迈乐观、斗志昂扬英雄品 格。
人教版八年级上册语文第二课芦花荡公开课获奖课件省赛课一等奖课件
- 芦 花 荡孙 犁 - 人教版八年级上册语文 - 孙犁,当代小说家、散文家。河北安平县人。1923年4月6日出
芦花荡公开课教案
芦花荡公开课教案 历史上,燕赵多慷慨悲歌之士:最早的黄帝曾在河北一带活动,刺秦王的壮士荆轲、三国勇士张飞、宋太祖赵匡胤;到了近代有小兵张嘎、在长长的铁道线上英勇杀敌的铁道游击队员等等今天我们
芦花荡公开课教案
教案芦花荡公开课教案一、引言1.1说明本节课的背景和意义1.1.1芦花荡是中国现代文学的经典作品,具有深刻的历史和文化内涵。1.1.2通过学习芦花荡,可以使学生更好地了解中国现代历史和文学。1.1.
八年级语文芦花荡1市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
- 芦花荡说课设计 - 一、说教材1、地位与作用(单元阐明)八年级上册第一单元所选旳都是战争题材旳文章。战争旳残酷,中国人民旳英勇气概,都很轻易引起学生旳共鸣。从文体上说