人音版五年级下册第三单元第二课时《花木兰》教案

人教版音乐五年级下册第三单元第二课时《花木兰》教学设计课 时：1课时1、教学策略/教学思路：本节课通过欣赏动画片《花木兰》片段导入新课，学习由河北 梆子改编的管弦乐《花木兰》，本节课将通过欣赏，扩大学

小学五年级下册语文教案范文：花木兰

小学五年级下册语文教案范文：花木兰教学目标：　　　1．指导学生生疏“昼、袜、赫、凯、孝、帼”6个生字，理解“逊色、昼夜、鞋袜、赫赫、凯旋、忠孝、巾帼、参军、男丁、不期而遇、幸会、张灯结彩、晋升、一表

观看《花木兰传奇》心得

观看《花木兰传奇》心得 　　花木兰是一位巾帼英雄，原来是一位秀女，能秀出栩栩如生的绣品，只要她的绣品一亮相就会有蜜蜂来采蜜，蝴蝶来采花粉。 　　但她的命运十分坎坷，有一次被可恶的柔然人弄得双手一直颤抖

五年级音乐花木兰报花名教案设计

五年级音乐《花木兰》《报花名》教案设计　　教学目标　　．通过欣赏民乐与管弦乐合奏《花木兰》与评剧唱段《花为媒》，对传统戏曲有初步了解，启发学生热爱祖国的传统文化。　　2．通过欣赏乐曲《花木兰》，能

小学五年级音乐下册《花木兰》教案

小学五年级音乐下册《花木兰》教课设计教课目标1．经过赏析民乐与管弦乐合奏《花木兰》《故乡是北京》，对传统戏曲有初步认识，启迪学生热爱祖国的传统文化。2．经过赏析乐曲《花木兰》《故乡是北京》，可以鉴别乐

五年级音乐下册《花木兰》教案

五年级音乐下册《花木兰》教案　　教学目标　　1．通过欣赏民乐与管弦乐合奏《花木兰》《故乡是北京》，对传统戏曲有初步了解，启发学生热爱祖国的传统文化。　　2．通过欣赏乐曲《花木兰》《故乡是北京》，能

初中语文人教七年级下册花木兰教案

10、《木兰诗》 雷英 教学目标：.能够完整复述木兰从军的故事情节，并赏析花木兰这一人物形象。.有节奏地朗读课文，感受诗歌的语言特点，了解汉乐府诗的艺术特色。. 了解课文中出现的修辞手法。.背诵课文。

小学一年级语文下册花木兰教案沪教版

课 题花木兰教学目标1 能借助拼音认读“兰、代、巾、常、战、扮、装、善”8个生字。了解“巾帼英雄”“赫赫战功”“英勇善战”意思。学习“戈”字部；在教师指导下，正确描写“战、代、常、扮”。2朗读课文，

小学一年级语文下册花木兰教案沪教版

课 题花木兰教学目标1 能借助拼音认读“兰、代、巾、常、战、扮、装、善”8个生字。了解“巾帼英雄”“赫赫战功”“英勇善战”意思。学习“戈”字部；在教师指导下，正确描写“战、代、常、扮”。2朗读课文，

花木兰诗词原文

花木兰诗词原文《花底》写于杜甫流寓成都时，地点是彭州九陇县的丹景山。下面是为你整理的《花底》诗词阅读原文和答案，一起来看看吧。《花底》诗词阅读原文花底① 杜甫紫萼扶千蕊，黄须照万花。忽疑行暮雨，何事入

2024年一年级语文下册 花木兰1教案 沪教版

2024年一年级语文下册 花木兰1教案 沪教版教学目标；1.认识本课生字8个，积累课文后的词语和句子，认识部首戈字旁。2.用音序查字法从字典中查到“扮，替”2个字的页码。3.正确朗读课文，读好句子中带

《花木兰羞答答施礼拜上》教案

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