花未眠高中语文教案

花未眠高中语文教案 　　知识目标 　　1.了解川端康成及其创作概况。 　　2.理解本文所阐述的关于美与审美的问题。 　　能力目标 　　1.体味作者从自身感受起笔，以小见大、深入浅出、联类引申的写法。

1《花未眠》教案1

花未眠 一、教学目标:1,整体感知,理清思路。 2,理解文章表达的有关审美的主旨, 3,理解隽永含蓄的语句。 二、重难点 培养学生质疑问难的能力,揣摩重点语句的能力。 三、课时安排1课时 教学过程:

高中语文课文《花未眠》说课稿

高中语文课文《花未眠》说课稿 高中语文课文《花未眠》说课稿 　　作为一名无私奉献的老师，就有可能用到说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是精心的高中语文

《花未眠上课》PPT课件

- - - - 海   棠 （苏轼） 东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。 只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

高中语文说课稿花未眠

高中语文说课稿花未眠 　　《花未眠》是人教版高中语文第一册第二单元第四篇课文,是曰本作家诺贝尔文学奖获得者川端康成的一篇关于美和审美的哲理散文!下面是为大家收集的关于高中语文说课稿花未眠，欢迎大家阅读

花未眠——花的哲思作文

花未眠——花的哲思作文 花未眠——花的哲思作文 　　在、工作、中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是收集的花未眠——花的

《花未眠》教学设计4

《花未眠》教学设计4 教学目标 ： 一、 理解本文主旨：关于美与审美以及作者崇尚自然美的表述。 二、 体味作者以自身感受起笔，以小见大，深入浅出的写法。 三、 让学生建立感受生活美的意识。 教学重点：

高一语文教案：花未眠

高一语文教案：花未眠alt=“语文迷“ src=“https://.yuwenmi.com/static/img/logo.png“> 高一上册  当前位置：语文迷>人

《花未眠》教学设计2

《花未眠》教学设计2 教学目标 ： 一、 理解本文主旨：关于美与审美以及作者崇尚自然美的表述。 二、 体味作者以自身感受起笔，以小见大，深入浅出的写法。 三、 让学生建立感受生活美的意识。 教学重点：

高一语文教案 花未眠

高一语文教案 花未眠 高一语文教案：花未眠 　　1.学习本文定景换点，从不同侧面描写景物，使景物特征毕现的写法。 　　2.体会文章准确、生动的用词以及多种修辞的作用。 　　3.理解作者寄情于景表达的对

《高语文花未眠》PPT课件

- - - 花未眠 - 海   棠 （苏轼） 东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。 只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

高一语文 《花未眠》重点知识

高一语文 《花未眠》重点知识 　　《花未眠》是由日本著名新感觉派作家、著名小说家川端康成著作的散文。以下是第二单元我与地坛知识点 ，希望对大家有帮助。 　　川端康成身世飘零，幼年父母双亡，亲人作古，少