《花的勇气》评课稿

《花的勇气》评课稿 　　昨天有幸聆听了由万里学校邱老师执教的《花的勇气》一课。这篇课文是人教版四年级下册第五单元的一篇略读课文，本文节选自冯骥才的散文《维也纳春天的三个画面》。课文细致而又生动地描写了

花的勇气的评课稿

花的勇气的评课稿 　　第一组词语表达作者的心情变化“失望、遗憾、惊奇、心头怦然一震”，通过口头填空练习“作者在四月的维也纳看不到，因而感到失望;当他快要离开维也纳时，因为 而感到遗憾;看见时，感到惊奇

《花的勇气》评课稿范文

《花的勇气》评课稿范文 《花的勇气》评课稿范文 　　在本校听了潘老师的一堂《花的勇气》，受益匪浅。这篇课文是四年级下册的一篇阅读课文。说实在的，这篇文章不好上，潘老师上这篇课文很需要勇气。我想根据自己

《花的勇气》的评课稿

《花的勇气》的评课稿 　　今天有幸聆听了程老师执教的《花的勇气》一课。可以说，程老师的这节课犹如一阵春风，给我们送来了清新优雅的香气，给人一种耳目一新的感觉，这好比是程老师自己本人一样。下面就结合我的

四年级语文《花的勇气》评课稿

四年级语文《花的勇气》评课稿 四年级语文《花的勇气》评课稿 四年级语文《花的勇气》评课稿 李老师的这节课，有两大亮点。 一.以读促悟。 通过反复诵读课文，循序渐进，体会作者的感情变化，认识到生命的意义

《花的勇气》评课稿范文

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《花的勇气》评课稿范文

《花的勇气》评课稿《花的勇气》是一部非常感人的电影，它讲述了一个男孩李锦发的成长历程以及他与父亲之间的关系。在这部电影中，我们看到了勇气、坚韧和毅力，同时也看到了从一个男孩到成为一个坚强的人所经历的磨

小学语文《花的勇气》评课稿

小学语文《花的勇气》评课稿 　　该单元的课文以生命为主题。《触摸春天》、《永生的眼睛》、《生命生命》、《花的勇气》，合力铸造着鲜活安康的生命观。充满人文气息的内涵，深刻生动。王校长善于抓住此特点，在导

四年级语文《花的勇气》评课稿_1

四年级语文《花的勇气》评课稿　　　　四年级语文《花的勇气》评课稿　　　　　　《花的勇气》为略读课文。李老师突出学生的主体，以自读自悟为主。用阅读提示引路，老师只作点拨、指导。记得一位名师

四年级语文《花的勇气》评课稿

四年级语文《花的勇气》评课稿　　　　四年级语文《花的勇气》评课稿　　　　　　李老师的课干脆利落，给人耳目一新的感觉。给我感触最深的有以下几点：　　一、巧妙突破难点处。　　教师在让学生

四年级语文《花的勇气》评课稿_2

四年级语文《花的勇气》评课稿　　　　四年级语文《花的勇气》评课稿　　　　　　昨天有幸聆听了由**学校邱**老师执教的《花的勇气》一课。这篇课文是人教版四年级下册第五单元的一篇略读课文，本

四年级下册《花的勇气》评课稿

四年级下册《花的勇气》评课稿　　　　四年级下册《花的勇气》评课稿　　　　　　昨天有幸聆听了由万里学校邱老师执教的《花的勇气》一课。这篇课文是人教版四年级下册第五单元的一篇略读课文，本文节