花钟反思潘[修改版]

第一篇：花钟 反思潘《花钟》教学反思 潘青 《花钟》是一篇很美的文章，第一自然段介绍了不同的花开放的时间也不同，第二自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因，第三自然段讲植物学家利用花的这种特点制作了有

花钟教学随笔（合集5篇）[修改版]

第一篇：花钟教学随笔《花钟》教学随笔 《花钟》第一自然段介绍了不同的花开放的时间是不同的，第二自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因，第三自然段讲植物学家利用花的这种特点制作了有趣的花钟。 在课上，我

花钟教案4[修改版]

第一篇：花钟教案4《花钟》教案 一、 教学目标 1. 认识“怒、燥、暮”等8个生字，会写“艳、内、梦”等14个生字，能借助字典或联系上下文理解“争奇斗艳、芬芳迷人、苏醒”等词语。 2.正确、流利、有感

花钟教案实录反思[修改版]

第一篇：花钟 教案 实录 反思《花钟》文本解读： 这是小学语文第五册第四单元中的第一篇课文。本单元紧扣“细心观察”的主题，又提示学生留心观察，在《花钟》后又引导学生去观察周围的花和其他事物，还建议写观

花钟教学案例二

花钟第一课时教学案例（二）一、创设情境，激情导入师：同学们，今天让我们一起走进花的世界，去欣赏鲜花，感受鲜花的芬芳和迷人吧！（多媒体出示鲜花）（在小学的阅读教学中，对于景美、意深的课文，教师要重视创设

《花钟》教学反思版本1（大全）[修改版]

第一篇：《花钟》教学反思版本1（大全）《花钟》教学反思 《花钟》一文是三年级上册第四单元紧扣“细心观察”这个专题的第一篇课文。文章仅用3个自然段将鲜花之美、花钟之奇描述的生动形象、情趣盎然。全文可用一

13 花钟 一等奖创新教学设计

13花钟一等奖创新教学设计统编版三年级下册第四单元13课《花钟》教学设计教材分析：《花钟》是统编版小学语文三年级下册第四单元的第一篇课文。 本单元的语文要素是“借助关键语句概括一段话的大意这是在三 年

花钟教案[修改版]

第一篇：花钟教案《花钟》教学设计 教材分析 《花钟》是人教版小学语文三年级上册第四单元的第一篇课文。按照“列举现象——揭示规律——实际运用”的思路，说明一天之内不同的花会在不同的时间开放及其原因，最后

花钟的教学案例及反思

花钟的教学案例及反思 　　课文按照“归纳现象—提醒原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的。并形象例举了牵牛花等9种花不

花钟教学设计（优秀范文5篇）[修改版]

第一篇：花钟教学设计《花钟》教学设计 学习目标 1． 认知目标：认识“怒、燥、暮”等8个生字，会写“艳、内、梦”等14个生字。能正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、苏醒”等19个词语；结合语境理解词语；能用

人教版小学三年级语文上册《花钟》教学反思[修改版]

第一篇：人教版小学三年级语文上册《花钟》教学反思《花钟》是一篇很美的文章，第一自然段介绍了不同的花卉开放的时间也不同，第二自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因，第三自然段讲植物学家利用花的这种特点制

花钟教案新[修改版]

第一篇：花钟教案新第13课《花钟》教学设计 教学内容：第13课《花钟》。 教学目标：1、会认８个生字，会写１４个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、昆虫