《苏幕遮（燎沉香）》教学设计(湖北省县级优课)语文教案

教案《苏幕遮（燎沉香）教学设计（湖北省县级优课）语文教案》一、引言1.1背景介绍：介绍《苏幕遮（燎沉香）》这首诗的历史背景和作者苏轼的生平。1.2诗歌特色：简要介绍这首诗的文学特色和艺术价值。1.3

《苏幕遮燎沉香》教学设计

《苏幕遮 ·燎沉香》教学设计黎毅珠☆课前准备：1、在黑板上抄写《苏幕遮》；2、在黑板上抄写诗歌注释：溽（潮湿）；侵晓（快天亮之时）；吴门（今苏州）；3、制作教学课件。一、导入语闻诗圣杜甫，万人竖指；观

《苏幕遮（燎沉香）》教学设计(黑龙江县级优课)语文教案

教案《苏幕遮（燎沉香）教学设计（黑龙江县级优课）语文教案》一、引言（1.1-1.3）1.1背景介绍《苏幕遮（燎沉香）》是宋代词人周邦彦的作品，词中通过描绘燎沉香的景象，表达了作者对故乡的思念之情。这

《苏幕遮》教学设计

?苏幕遮?教学设计【教学目标】1、了解作者及其词坛成就。2、把握词中自然清幽的意境，了解用词格律严谨、语言清新自然的特点。3、因声求气，吟咏诗韵，体会词的音韵美。【教学难点】1、美读全词，吟咏情韵。2

《苏幕遮》教学设计

《苏幕遮》教学设计 　　苏幕遮，词牌名，又名“古调歌”“云雾敛”“鬓云松”“鬓云松令”等。以范仲淹《苏幕遮·怀旧》为正体，双调六十二字，前后段各七句、四仄韵。无变体。代表作品有梅尧臣《苏幕遮·草》等。

《苏幕遮／周邦彦》教学设计(广西县级优课)语文教案

教案《苏幕遮·周邦彦》教学设计（广西县级优课）语文教案一、引言1.1背景介绍1.1.1介绍周邦彦及其作品《苏幕遮》1.1.2说明《苏幕遮》在文学史上的地位1.1.3强调学习《苏幕遮》的重要性二、知识

苏幕遮教学设计

苏幕遮教学设计一、教学目标1.了解苏幕遮的历史背景、作者、内容、艺术特色等。2.培养学生对古典文学作品的欣赏和理解能力。3.建立起学生对于古代文艺的基础认知。二、教学内容1.苏幕遮的历史背景介绍 2.

《苏幕遮》教学设计

《苏幕遮》教学设计一导入新课：宋词和唐诗一样，是我国珍贵的文化遗产。好诗在唐代已被诗人们写尽了， 宋代文人就另辟蹊径，使词这种文学形式臻于完善，达到了空前的旺盛，使宋 词成为我国文化宝库中又一颗绚烂的

范仲淹《苏幕遮》教学设计

范仲淹《苏幕遮》教学设计 　　 　　《苏幕遮·怀旧》是宋代文学家范仲淹的词作。其主要特色在于能以沉郁雄健之笔力抒写低回宛转的愁思，展现了范仲淹词柔媚的一面。下面我们为大家带来范仲淹《苏幕遮》教学设计，

《苏幕遮》教学设计

- 《苏幕遮》教学设计 - 汇报人： - 2024-01-09 - 目录 - 课程介绍与背景文本解读与赏

苏幕遮7教学设计

苏幕遮教学设计案例名称苏幕遮科目语文教学对象高二提供者岳云峰课时1一、教材内容分析1．本篇属于选修的诗歌部分，这一部分自主赏析作品四篇，两首诗、两首词对于诗的赏析，课本作了赏析示例，而词的赏析示例没有

古典诗词鉴赏：周邦彦《苏幕遮·燎沉香》赏析及教学设计

古典诗词鉴赏：周邦彦《苏幕遮·燎沉香》赏析及教学设计苏幕遮·燎沉香周邦彦燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否