苏轼词两首说课稿

苏轼词两首说课稿 　　①教材的地位和作用：《苏轼词两首》是人教版普通高中课程实验教科书语文必修四第二单元的第2课。这个单元学习宋词。本单元选择的四位词人的作品兼顾了豪放与婉约的两种风格，《苏轼词二首》

苏轼词两首说课稿

念奴娇.赤壁怀古讲课人：谷海峰大家好，我今日讲课的题目是高中语文第三册第二单元的《念奴娇·赤壁怀古》，下边我将从教材解析、学情解析、教法学法、教课过程和板书设计这五个方面来讲课。一、教材解析说教材地位

《苏轼词两首》说课稿

《苏轼词两首》说课稿 　　 　　（一）说教材 　　 　　1、教材分析①教材的地位和作用：《苏轼词两首》是人教版普通高中课程实验教科书语文必修四第二单元的第2课。这个单元学习宋词。本单元选择的四位词人的

高中语文必修《苏轼词两首》说课稿

高中语文必修《苏轼词两首》说课稿 高中语文必修《苏轼词两首》说课稿 　　作为一名优秀的教育工作者，往往需要进展说课稿编写工作，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是帮

人教版高中语文必修四苏轼词两首说课稿

人教版高中语文必修四《苏轼词两首》说课稿 苏轼词两首说课稿说课人：陈 原（一）说教材1、教材分析①教材的地位和作用：《苏轼词两首》是人教版普通高中课程实验教科书语文必修四第二单元的第2课。这个单元学习

2021高中语文必修《苏轼词两首》说课稿

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苏轼词两首教案

苏轼词两首教学目标1．继续感受、品赏词的意境、词的情韵。2．了解不同时期词作者的创作风格。3.体会词人丰富的思想感情和旷达豪放的意境，在词的艺术境界中提升自己的人格，净化自己的情怀，树立爱国、报国

苏轼词两首

- 黄州（临皋亭、雪堂） - 在苏东坡写给朋友的两封信里，他吐露了肺腑之言…… 信上说：“吾侪虽老且穷，而道理贯心肝，忠义填骨髓，直须谈笑生死之际…… 虽怀

人教版高中语文必修四《苏轼词两首》说课稿

人教版高中语文必修四《苏轼词两首》说课稿苏轼词两首说课稿说课人：陈原（一）说教材1、教材分析①教材的地位和作用：《苏轼词两首》是人教版普通高中课程实验教科书语文必修四第二单元的第2课。这个单元学习宋词

苏轼词两首试题

苏轼词两首习题（含答案）一、选择题1．以下诗句中加点词的解说完整正确的一项为哪一项()A．千古风流人物．．B．乱石穿空,惊涛拍岸．．C．故国神游,多情应笑我．．D．回顾素来萧瑟处．．千古:永世长存的

苏轼词两首的教案

苏轼词两首 教学目标：1、领略苏轼豪放雄迈的词风，初步了解豪放派词的特点。2、体会作者写景、状物、叙事、抒情的写作手法，理解词中烘托和映衬手法的运用。3、体会词中流露的作者的豪迈之情与

苏轼词两首教案设计

苏轼词两首教案设计 　　苏轼词两首教案设计一　　【教学目标】　　一、知识教育目标　　1.继续感受、品赏词的意境、词的情韵。　　2.了解不同时期词作者的创作风格。　　二、能力培养目标　　1.初步了解豪放