腾讯文库搜索-《苏轼词两首》说课稿
苏轼词两首复习
- 入朝为官之时,正是北宋开始出现政治危机的时候,他不同意参知政事王安石的做法,自求外放,调任杭州通判。苏轼在杭州呆了三年,任满后,被先后调往密州(今山东诸城)、徐州、湖州等地太守,任知州县令。政绩显
必修4 《苏轼词两首》
年 级高一学 科语文版 本人教实验版内容标题必修4 《苏轼词两首》编稿老师尹强【本讲教育信息】一、教学内容 必修4 《苏轼词两首》二、学习目标再说苏轼鉴赏词作三、课文知识分析1. 作
《苏轼词两首》课件
- - - 《苏轼词两首》PPT课件 - 苏轼是中国宋代文学家,字子瞻,号东坡。他是文学家、艺术家和政治家的典范,被誉为文学泰斗。
苏轼词两首导学案
《苏轼词两首》导学案【学习目标】1.准确熟练地背诵这两首词,明确豪放词的风格特点,提高古典诗词阅读鉴赏能力。2.通过自主学习,诵读吟唱,合作探究,掌握借古咏怀、情景交融的方法。3.激情投入,准确把握词
苏轼词两首集体备课
髙一年级语文学科集体备课教案课题名称苏轼词两首课 时2主持人刘英主备人雷旭明时 间2017. 5. 11地 点办公室参加教师刘英敖杰雷旭明备课内容与讨论情况一、 教学内容:《念奴娇•赤壁怀古》这首词是
苏轼词两首教学杂谈
《苏轼词两首》教学杂谈 〖巧用电教媒体技术 优化语文课堂教学〗 二、巧用电教媒体技术,挖掘学生阅读潜能 心理学知识告诉我们,在教学过程中,人的感官接收运用越多,对知识则越容易理解
《苏轼词两首》教案
《苏轼词两首》教案 教学目标 知识与技能: 1、了解苏轼及苏轼词作的写作背景,掌握苏轼创作的有关知识。 2、掌握豪放派和婉约派的不同艺术风格。 过程与方法: 1、反复诵读,整体感知词作所要表达的思想领
《苏轼词两首》教案
《苏轼词两首》教案[北宋]苏轼教学目标知识与技能:1、了解苏轼及苏轼词作的写作背景,掌握苏轼创作的有关知识。2、掌握豪放派和婉约派的不同艺术风格。 过程与方法:1、反复诵读,整体感知词作所要表达的思想
苏轼词两首-实用课件
- 苏轼词两首-优秀实用课件 - CATALOGUE - 目录 - 苏轼简介《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》《水调歌头·明月几
《苏轼词两首》优秀教案
教案《苏轼词两首》优秀教案一、引言1.1背景介绍:苏轼是北宋时期著名的文学家、政治家、艺术家和思想家,他的词作具有深厚的文化底蕴和独特的艺术风格。1.1.1苏轼生平:苏轼(1037-1101),字子
《苏轼词两首》教案
《苏轼词两首》教案 《苏轼词两首》教案1 【教学目标】 一、知识教育目标 1.继续感受、品赏词的意境、词的情韵。 2.了解不同时期词作者的创作风格。 二、能力培养目标 1.初步了解豪放派的
苏轼词两首有关资料
《苏轼词两首》有关资料 【前人评苏词】 《四库全书提要》:"词自晚唐五代以来,以清切婉丽为宗,至柳永而一变,如诗家之有白居易;至苏轼而又一变,如诗家之有韩愈,遂开南宋辛弃疾等一派。寻源溯