《苏轼词两首》教案

《苏轼词两首》教案［北宋］苏轼教学目标知识与技能：1、了解苏轼及苏轼词作的写作背景，掌握苏轼创作的有关知识。2、掌握豪放派和婉约派的不同艺术风格。 过程与方法：1、反复诵读，整体感知词作所要表达的思想

《苏轼词两首》教案

《苏轼词两首》教案 教学目标 知识与技能: 1、了解苏轼及苏轼词作的写作背景,掌握苏轼创作的有关知识。 2、掌握豪放派和婉约派的不同艺术风格。 过程与方法: 1、反复诵读,整体感知词作所要表达的思想领

《苏轼词两首》优秀教案

教案《苏轼词两首》优秀教案一、引言1.1背景介绍：苏轼是北宋时期著名的文学家、政治家、艺术家和思想家，他的词作具有深厚的文化底蕴和独特的艺术风格。1.1.1苏轼生平：苏轼（1037-1101），字子

《苏轼词两首》教案

《苏轼词两首》教案 《苏轼词两首》教案1　　【教学目标】　　一、知识教育目标　　1.继续感受、品赏词的意境、词的情韵。　　2.了解不同时期词作者的创作风格。　　二、能力培养目标　　1.初步了解豪放派的

高中语文《苏轼词两首》课件 新人教版必修4

- （宋）苏轼 - 念奴娇 - 赤壁怀古 - 一门三父子都是大文豪诗赋传千古峨眉共比高 苏洵 苏轼 苏辙

高中语文 第二单元 5 苏轼词两首课件 新人教版必修4

- 第5课　苏轼词两首 - 苏轼这个曾经意气风发的文人，因“乌台诗案”而开始落魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，看“江上之清风，山间之明月”，做他那个神鹤

苏轼词两首有关资料

《苏轼词两首》有关资料 【前人评苏词】 《四库全书提要》："词自晚唐五代以来，以清切婉丽为宗，至柳永而一变，如诗家之有白居易；至苏轼而又一变，如诗家之有韩愈，遂开南宋辛弃疾等一派。寻源溯

苏轼词两首上课用

- - 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。

《苏轼词两首》说课稿

《苏轼词两首》说课稿 　　 　　（一）说教材 　　 　　1、教材分析①教材的地位和作用：《苏轼词两首》是人教版普通高中课程实验教科书语文必修四第二单元的第2课。这个单元学习宋词。本单元选择的四位词人的

高一语文苏轼词两首

- 第5课　苏轼词两首(《念奴娇·赤壁怀古》《定风波》) - 作为一个有血有肉的苏东坡，知识、智慧过人却有一颗天真烂漫的赤子之心；善于自谋，却一副古道热肠；洞悉世

高一语文必修四苏轼词两首

篇目: 苏轼词两首 时间: 月 日教学目标: 1.背诵苏轼的这两首词。 2.体会诗词的意境。 3.分析诗词的表现手法，把握作者的思想感情。教学过程:念奴娇·赤壁怀古大

高中语文第二单元5苏轼词两首课件新人教版必修4

- 5　苏轼词两首 - 资源助读 - 知识整合 - 一、作者简介苏轼(1037—1101),字子瞻,号东坡居士。眉州眉