《苗家乐》教学设计

《苗家乐》教学设计 　　三年级。 　　《苗岭的早晨》。 　　1、学生能清晰地区分出口笛和小提琴发出的的声音和特点。 　　2、初步了解苗族的文化习俗。 　　3、 能在欢快的乐曲中和老师一起完成舞蹈律动。

【教学设计】苗家乐 音乐 小学

欣赏课《苗家乐》教学设计授课内容：一年级音乐第五单元第六课时欣赏《苗家乐》教学目标：1、思想与情感目标：通过欣赏乐曲《苗家乐》，感受乐曲欢快的情绪和我国丰富多彩 的少数民族音乐文化，培养学生对民族音乐

苗家儿童庆丰收教学设计

苗家儿童庆丰收教学设计 苗家儿童庆丰收教学设计1（1537字）　　小学音乐教育不是培养音乐家的课堂，它首先是培养人，培养全面发展的一代新人。要使学生具备一定的审美能力和音乐素养，能够喜欢音乐、鉴赏音乐

二年级音乐公开课教案苗家儿童庆丰收教学设计

二年级音乐公开课教案《苗家儿童庆丰收》教学设计　　【教材出处】人民教育出版社小学音乐二年级下册第五单元.【课型】综合课.【课时】一课时.【执教】冯晓静.　　【指导教师】欧阳予彤.【教材分析】《苗族

《苗家儿童庆丰收》教学设计

《苗家儿童庆丰收》教学设计《苗家儿童庆丰收》教学设计曲冬雁教学目标：1、通过《苗家儿童庆丰收》的演唱，感受苗族儿歌的风格特点，体验苗族民间音乐的美感和苗族儿童的生活情趣。并用喜庆、热烈的歌声表达、感受

《苗家》音乐教学设计

音乐《苗家儿童庆丰收》教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书音乐（人民教育出版社）二年级（下册）第五单元《苗家儿童庆丰收》。教材分析：歌曲《苗家儿童庆丰收》是一首根据苗族的芦笙调填词

大班社会教案《苗家风情》教学设计

大班社会教案《苗家风情》教学设计设计意图:当今社会人们生活水平提高了,各民族的许多习俗已逐渐汉化,在我们威信县除了汉族,就是苗族居多,为了能让幼儿了解地方民族的习俗,即能从苗家服饰、乐器、花山节等几方

《铁路修到苗家寨》教学设计

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人教版音乐二年级下册《苗家儿童庆丰收》教学设计

人教版音乐二年级下册《苗家儿童庆丰收》教学设计课型新授课时1课时教学目标1．通过《苗家儿童庆丰收》的演唱，感受贵州苗族儿歌的风格特点，体验苗族民间音乐的美感和苗族儿童的生活情趣。2．通过组织学生学习简

《铁路修到苗家寨》教学设计[修改版]

第一篇：《铁路修到苗家寨》教学设计《铁路修到苗家寨》教学设计 教学内容： 演唱《铁路修到苗家寨》 教学目标： 1.能用轻巧、活泼的声音演唱歌曲《铁路修到苗家寨》。 2.能体会苗寨人民喜庆火车通过山寨时

《苗家儿童庆丰收》设想教学设计及反思

《苗家儿童庆丰收》设想教学设计及反思《苗家儿童庆丰收》设想教学设计及反思贵阳南明区尚义小学杨冰研究设想研究专题：感受与体验――实施审美教育的关键环节小学音乐教育不是培养音乐家的课堂，它首先是培养人，培

苗家儿童庆丰收-杨冰(二年级下册教学设计与反思)

苗家儿童庆丰收-杨冰(二年级下册教学设计与反思)研究专题：感受与体验──实施审美教育的关键环节小学音乐教育不是培养音乐家的课堂，它首先是培养人，培养全面发展的一代新人。要使学生具备一定的审美能力和音乐