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《茶馆式教学模式》课件
- 《茶馆式教学模式》PPT课件 - - 制作人:PPT制作者时间:2024年X月 - 目录 - 第
《茶馆式教学模式》PPT课件
- - “后茶馆式”教学模式 —— 一个以学定教的教学 - 镇康县第一中学 刘康丽 -
后“茶馆式”教学模式的启发
后“茶馆式”教学模式的启发 [摘要]后“茶馆式”教学以效能为主导,通过颠覆过去课堂教学按次序、等比计划定时间讲解的方式,而由学生自己阅读概念性、认识性的内容,教师仅对难点等原理性内容进行点拨,从
以“后茶馆式”教学模式,培养学生的文化意识
以〃后茶馆式〃教学模式,培养学生的文化意以“后茶馆式”教学模式,培育同学的文化意识“后茶馆式教学”就是一种关注同学学习获得学问的方法过程, 提高同学学习效能的教学方式。它真正体现了以同学为主的教学 理
高中语文:《茶馆》教学课件(新人教)
- 《茶馆》简介 - 《茶馆》代表了老舍话剧创作的最高成就,作品以旧北京城中一个大茶馆--裕泰茶馆的兴哀为背景,通过对茶馆及各类人物变迁的描写,反映了从清末、民初到抗
后茶馆式教学课件
- 后“茶馆式”教学 - —— 走向“轻负担、高质量”的实践研究 - 上海市静安区教育学院附属学校 张人利 - 精品文档
《后茶馆式教学手段》课件
- 后茶馆式教学手段 - - 创作者:时间:2024年X月 - 目录 - 第1章 简介第2章 后
以“后茶馆式”教学模式,培养学生的文化意识
以“后茶馆式”教学模式,培养学生的文化意识 以后茶馆式教学模式,培养学生的文化意识 后茶馆式教学就是一种关注学生学习获得知识的方法过程,提高学生学习效能的教学方式。它真正体现了
《老舍的《茶馆》PPT课件
- 皇城根下的戏剧——老舍戏剧与东方文化韵味 - 主讲人:杨迎平 - 世界三大戏剧体系 - 三大戏剧体系代表:斯坦尼斯拉夫斯基
茶馆创业计划书范文
茶馆创业方案书范文 组员:汪婧、叶旭青、林璐韵 杨锦萍、曹玉、胡鑫 目录 概 要 公司概述 产品与效劳 市场分析 竞争分析 市场销售战略 财务分析 附录 概 要 清明雨上茶馆以
后茶馆式教学
后茶馆式教学“后茶馆式教学”就是一种关注学生学习获得知识的方法过程,提高学生学习效能的教学方式。“后茶馆式教学”它以效能为主导,通过颠覆过去课堂教学按次序、等比计划定时间讲解的方式,而由学生自己阅读概
茶馆式教学中的作文教学
茶馆式教学中的作文教学 在教学的实践中,段力佩先生把他的方法总结为“有领导的茶馆式教学”。这种形象化的表述,在相当长的一个阶段里,被教师们广泛传播和不同程度的借鉴。作为语文教学中的“半壁江山”——作