草原的早晨教学设计 草原的早晨说课稿

草原的早晨教学设计 草原的早晨说课稿 　　《草原的早晨》教学设计　　[教学目标]　　1、学会本课10个生字，7个绿线条的生字只认不写，认识新偏旁，理解由生字组成的词语，特别是突出描写草原的辽阔，牧民放

《草原的早晨》教学设计

《草原的早晨》教学设计教学过程：一、复习生字，激趣导入1.设计情境，揭示课题。点击交通工具：网络大巴2.教师激趣：老师在网上为小朋友们预购了门票，门票上的这些生字你认识吗（复习课文生字，指名读，齐读）

草原的早晨教学设计

草原的早晨教学设计 燕儿教学过程 乐曲导入，交流感受 1、小朋友

小学语文草原的早晨教学设计

小学语文草原的早晨教学设计 　　【课前反思】： 　　本课是一篇文字优美，内容新颖的散文。那么怎样让孩子们感受“文散而意凝”是本文处理的关键，而且身处内地的孩子很少有见过美丽的草原，因此我想首先要激发学

草原的早晨教学设计一

《草原的早晨》教学设计一 教学目标： 1、正确、流利、有感情的朗读和背诵课文。2学会本课的生字，理解由生字组成的词语。3感受草原早晨的美丽风光和牧民们的勤劳、欢乐。教学重点：识字写字正确

草原的早晨教学设计及教学评点

草原的早晨教学设计及教学评点 　　《草原的早晨》是苏教版小学语文第二册的一篇文字优美、内容新颖的散文，通过早晨牧民在草原放牧的情景，展现了草原繁荣兴旺的新气象。本堂课的教学设计在如何渗透新的语文课程标

草原的早晨教学设计思路

草原的早晨教学设计思路 　　随着课程改革的深入，越来越多的老师已经认识到：学生语文水平的提高，不是依靠教师对课文的详尽分析得来的；学生语文水平的提高必须在听说读写的活动中才能实现，只有在学生主动参与的

《草原的早晨》教学设计

《草原的早晨》教学设计教学目标：学问目标：学会本课生字，绿线内的字只识不写，相识5个 新偏旁，理解由生字组成的词语的意思。实力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。初步感知课 文内容。能正确、规范地书

草原的早晨教学设计

草原的早晨教学设计 草原的早晨教学设计1（845字）　　教学内容　　《草原的早晨》第一课时　　教学目标　　1、看懂图意,能正确、流利地朗读课文。　　2、会读会写本课九个生字。　　教学重、难点　　能正确

《草原的早晨》教学设计方案

《草原的早晨》教学设计方案 　　苏教版第二册《草原的早晨》是一篇文字优美，内容新颖的散文。写的是早晨，草原从睡梦中醒来，牧民赶着羊群去放牧的情景，展现了草原一片繁荣兴旺的新气象。第一自然段写草原在黎明

草原的早晨的教学设计

草原的早晨的教学设计 　　教材简析： 　　《草原的早晨》是小学语文苏教版一年级下册的一篇文字优美、内容新颖的散文，写的是早晨，草原从睡梦中醒来，牧民们赶羊群去放牧的情景，展现了草原一片繁荣兴旺的新气象

草原的早晨教学设计

草原的早晨教学设计 　　激发学生热爱大草原，热爱大自然的感情。 　　第一课时 　　听！悠悠的歌声把我们带到了哪里？（板书：草原）（放录音歌曲） 　　今天，老师就要带大家一起去美丽的大草原，看看那里的早