提高教学效率：秘密在《荔枝图序》教案中

提高教学效率：秘密在《荔枝图序》教案中。王羲之的《荔枝图序》不仅仅是一件艺术品，而是一份宝贵的教材。它以图为主，字为辅，将荔枝的生长过程和荔枝的美食价值绘制了出来，其精美程度和结构非常有助于人们理解荔

《荔枝图序》教学设计(本站论坛稿) 教案教学设计

《荔枝图序》教学设计(本站论坛稿) 教案教学设计 《荔枝图序》教学设计 张国生 《荔枝图序》是自读课文，只有128个字，内容无甚难解。这样的课文应当按照新课标要求，让学生自主、合作、探究式地学习。拟这

2022小学六年级语文教案——《荔枝》教学设计

小学六年级语文教案——?荔枝?教学设计 　　教材分析：　　?荔枝?一文以荔枝为线索贯穿全文，赞扬了母亲的伟大，同时也表达了作者念念不忘母亲的恩情。本文描写十分细腻感人，如写母亲洗沙果的事时，一方面

让教学更有质量：深入分析《荔枝》教案设计

教学是一项非常重要的活动，它不仅需要一个合适的教学方法，还需要一个适合的教案。教案是一个细致而有组织的计划，它有助于确保教学的质量和有效性。在各类教材中，我们可以发现一些优秀的教案设计，这些教案让学生

画荔枝教案

教学案例家乡之美----红荔飘香?;yYixG0jL!jh UC"p1从化市第二中学 潘新照一 、教材分析 ：本课是绘画练习课，教学内容是写意荔枝。主要是让学生进一步在笔情墨趣中体会中国写意花鸟画的

培养教学情怀：体验《荔枝》教案设计中的师德教育

作为一名教师，培养教学情怀是至关重要的。教学情怀是指教师对教学的热情和热爱，是教师在教学过程中发自内心的教育理念、人文关怀和职业精神。实现教学情怀培养需要多方面的支持和帮助。其中，《荔枝》杂志所推出的

六年级语文教案-《荔枝》教学设计1

六年级语文教案——《荔枝》教学设计1 　　教学内容：1、学习生字，读准字音，认清字形，了解字义。2、初读课文，理清文章脉络。3、正确、流利地朗读课文。教学目标：初步了解课文的内容，并能够正确流利地朗

《荔枝图序》上课实录(本站论坛稿) 教案教学设计

《荔枝图序》上课实录(本站论坛稿) 教案教学设计 《荔枝图序》上课实录(论坛稿) 教案教学设计 “大语文与新课程”研讨会自主合作与探究式公开课 《荔枝图序》上课实录 时间：xx年5月22日16：00

小学六年级语文教案-《荔枝》教学设计

小学六年级语文教案——《荔枝》教学设计 　　教材分析：《荔枝》一文以荔枝为线索贯穿全文，赞扬了母亲的伟大，同时也表达了作者念念不忘母亲的恩情。本文描写十分细腻感人，如写母亲洗沙果的事时，一方面写出了

小学语文六年级教案荔枝教学设计之三

小学语文六年级教案——《荔枝》教学设计之三 　　《荔枝》是新选入的一篇文章，作者肖复兴。乍看题目，文章似要介绍荔枝，细读会发现，作者是在通过第一次买荔枝、与母亲吃荔枝以及母亲临终前为母亲买荔枝等几

《荔枝》教学片段及反思教案设计

《荔枝》教学片段及反思教案设计 《荔枝》教学片段及反思教案设计 　　案例： 　　学生顺利学完了《荔枝》这篇课文后，我问他们：你们还有不懂的地方吗？起初，教室里没有反映，沉默了一会儿，有同学举手，犹豫地

《荔枝》教学片段及反思教案设计

《荔枝》教学片段及反思教案设计 《荔枝》教学片段及反思教案设计 　　案例： 　　学生顺利学完了《荔枝》这篇课文后，我问他们：你们还有不懂的地方吗？起初，教室里没有反映，沉默了一会儿，有同学举手，犹豫地