荔枝图序教学设计

《荔枝图序》教学设计 一、文本解读:《荔枝图序》是白居易为一幅荔枝图写的序，图和序的目的，正如白居易所说“为不识者与识而不及一二三日者”而作，含有宣传荔枝的意思。《荔枝图序》是一篇短小精悍介绍荔枝

《荔枝图序》教学设计

《荔枝图序》教学设计 《荔枝图序》教学设计 一、成功学习 （一）成功目标 1.了解 ___和文体。 2.掌握生字词并准确翻译文言文。 3.探究本文的说明内容、方法和顺序。 （二）成功自学 1.借助课下

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荔枝图序教学设计 荔枝图序教学设计 一导入：师生问好，老师想问大家一个问题，你们吃过荔枝吗?(吃过)，用一个词语或一句话来评价一下这种水果，(生答)。听了同学们的描述，老师觉得你们现在还是口留余香，确

《荔枝图序》教学设计

《荔枝图序》教学设计榆树市实验小学 王威威教学目的：了解序、认识荔枝。学习简洁而富有表现力的说明语言。学习条理清晰的说明顺序。教学重点：学习简洁而富有表现力的说明语言。学习条理清晰的说明顺序。教

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荔枝图序教学设计本站论坛稿

《荔枝图序》教学设计(本站论坛稿) 《荔枝图序》是自读课文，只有128个字，内容无甚难解。这样的课文应当按照新课标要求，让学生自主、合作、探究式地学习。拟这样安排： 一，制造气氛，培养兴

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《荔枝图序》教学设计 《荔枝图序》教学设计. 《荔枝图序》教学设计 张国生 《荔枝图序》是自读课文，只有128个字，内容无甚难解。这样的课文应当按照新课标要求，让学生自主、合作、探究式地学习。拟这样安

2021《荔枝图序》教学设计

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《荔枝图序》教案设计 教案教学设计

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《荔枝图序》教学教案

《荔枝图序》教学教案 《荔枝图序》教学教案 　　教学目的： 　　学习本文条理清晰地说明事物 　　体会打比方的说明方法的运用。 　　教学重点： 　　有条理地说明事物。 　　教学设想： 　　本课时教案设计