《荔枝图序》教案：领略南国旖旎风光

《荔枝图序》教案：领略南国旖旎风光领略南国旖旎风光南国有佳美之处，不仅是因为那片片绿色的热带雨林和缤纷多彩的花草，更是因为在这里生活的人们所创造的文化和艺术的精髓。其中，《荔枝图序》就是南国文艺创作中

荔枝图序教学设计本站论坛稿

《荔枝图序》教学设计(本站论坛稿) 《荔枝图序》是自读课文，只有128个字，内容无甚难解。这样的课文应当按照新课标要求，让学生自主、合作、探究式地学习。拟这样安排： 一，制造气氛，培养兴

荔枝图序教学设计

荔枝图序教学设计 荔枝图序教学设计 一导入：师生问好，老师想问大家一个问题，你们吃过荔枝吗?(吃过)，用一个词语或一句话来评价一下这种水果，(生答)。听了同学们的描述，老师觉得你们现在还是口留余香，确

荔枝图序教学设计

《荔枝图序》教学设计 一、文本解读:《荔枝图序》是白居易为一幅荔枝图写的序，图和序的目的，正如白居易所说“为不识者与识而不及一二三日者”而作，含有宣传荔枝的意思。《荔枝图序》是一篇短小精悍介绍荔枝

荔枝图序说课稿

《荔枝图序》说课稿 一、说设计理念崔峦教授说过：我们的语文教学必须“大道至简”，返璞归真，简简单单教语文──凭借简明的教学目标，简约的教学内容，简化的教学环节，简便的教学方法，努力实现“简简单单教语文

八年级语文下册《荔枝图序》ppt

八年级语文下册《荔枝图序》ppt 八年级语文下册《荔枝图序》ppt 　　《荔枝图序》是白居易为画工所绘的荔枝图写的一篇序。据《新唐书·杨贵妃传》记载：“妃嗜荔枝，必欲生致之，乃置转传送，走数千里，味未

五年级语文上册 荔枝图序 2教案 长版

10-3荔枝图序教学目标：1.认识6个生字，会写7个生字。2.激发学生学习文言文的兴趣，对文言文有初步的感悟。3.体会文中用打比方的方法描写事物。教学重点、难点：激发学生学习文言文的兴趣。教学准备：课

短文两篇《荔枝图序》《山市》语文教案

教案短文两篇《荔枝图序》《山市》语文教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过引导学生阅读《荔枝图序》和《山市》，激发学生对古代文学作品的兴趣，培养学生的文学素养。1.1.2通过对比两篇文章，使学生了

《荔枝图序》课件

- 《荔枝图序》ppt课件 - 咱驳苕鞠蹬感杩翁岣揸 - 目录 - CATALOGUE - 《荔枝图序》

深入剖析《荔枝图序》教案方法

深入剖析《荔枝图序》教案方法。一、教学目标在设计教案时，教学目标的明确和准确非常重要。针对《荔枝图序》这样一部作品，教育教学者需要先做好教学目标的拟定，以保证学生的学习效果。了解《荔枝图序》背景知识和

《荔枝图序》教案设计与多元智能教育

《荔枝图序》教案设计与多元智能教育。课程目标在教案设计最初的阶段，需要定义明确的课程目标。对于本次课程，目标应该是通过介绍《荔枝图序》这幅画来激发学生的学习兴趣，展示文艺复兴思潮的文化热情，同时提高学

荔枝图序导学案用

《荔枝图序》导学案（第二课时）学习目标：知识与技能： 1、理解文章的内容，学习条理清晰的说明顺序。2、学习本文细致观察事物、抓住事物特征说明事物的方法。过程与方法：体会用准确、生动、形象的语言说明事物