《荷叶圆圆》说课设计及教材分析

《荷叶圆圆》说课设计及教材分析 《荷叶圆圆》说课设计及教材分析各位领导，各位老师：大家好！我说课稿的内容是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册的第14课《荷叶圆圆》。下面我

《荷叶圆圆》说课设计及教材分析

《荷叶圆圆》说课设计及教材分析 荷叶圆圆第二课时说课稿 各位领导、各位老师： 大家下午好！我说课的内容是于人教版小学语文一年级下册第四单元的一篇精读课文——《荷叶圆圆》。下面我主要从这篇课文教材的特点

荷叶圆圆教学设计

荷叶圆圆教学设计教学目标：.熟悉“荷、珠”等12个生字，会写“是、朵”等6个生字。.同学通过自主朗读、表演理解课文，背诵课文。.激发同学对大自然的宠爱之情，培育同学乐于制造美的感情。 教学重点课前预备

荷叶圆圆教学设计教案教学反思说课五

《荷叶圆圆》教学设计 教案 教学反思 说课 《荷叶圆圆》教学设计

荷叶圆圆说课课件

- - （一）说教材： 识字是学习语文的基础，学生的识字达到正确、熟练的程度，才能很好地阅读和写作，所以我们将识字写字作为教学中的重要内容。在教给学生识字、

荷叶圆圆说课设计教案教学反思说课

《荷叶圆圆》说课设计 教案 教学反思 说课 《荷叶圆圆》说课设计 一、教材分析 《荷叶圆圆》是人教版实验教材一年级下册第１４课，是一篇新选入的散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶

部编人教版一年级语文下册荷叶圆圆说课课件

- 一 教材分析 - 《荷叶圆圆》是部编版一年级语文下册的一篇散文诗，课文洋溢着童真、童趣，课文共有5个自然段，2-5自然段结构相同，语言生动活泼，读起来朗朗上口，易

荷叶圆圆说课设计_1

《荷叶圆圆》说课设计 一教材分析 《荷叶圆圆》是人教版实验教材一年级下册第14课，是一篇新选入的散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台

荷叶圆圆说课设计

《荷叶圆圆》的说课设计一、 说教材《荷叶圆圆》是一篇轻松活泼的散文诗。诗中描写了圆圆的、 绿绿的荷叶。并运用比喻的手法形象地写出了荷叶是小水珠的摇 篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌台，是小鱼儿的凉伞

人教版小学一年级下册语文荷叶圆圆说课稿_荷叶圆圆说课设计

人教版小学一年级下册语文荷叶圆圆说课稿_荷叶圆圆说课设计 荷叶圆圆说课稿_荷叶圆圆说课设计一　教材分析　　《荷叶圆圆》是人教版实验教材一年级下册第14课，是一篇新选入的散文诗。诗中描写了圆圆的、

《荷叶圆圆》教学设计

13.《荷叶圆圆》第二课时教学目标：1、知识目标：理解课文内容，背诵全文。2、语感目标：正确、流利、有感情地朗读课文，体会荷叶给小水珠、小蜻 蜓、小青蛙和小鱼儿带来了欢乐，给小朋友也带来了欢乐。3、能

荷叶圆圆说课设计三

荷叶圆圆说课设计三 一 教材分析 《荷叶圆圆》是人教版实验教材一年级下册第14课，是一篇新选入的散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青