《荷花》的公开课教学设计3篇

《荷花》的公开课教学设计3篇 　　《荷花》是著名作家叶圣陶所作的一篇散文,出自《荷花:叶圣陶专集》,收录在人教版小学语文三年级下册教科书中,以下是的教学设计，希望对大家有帮助！ 　　１、会认３个生宇，

《荷花》第2课时示范公开课教案【部编人教版三下】

《荷花》教学设计 第2课时 【教学目标】.学习第4—5自然段，边读边想象画面.,体会优美生动的语句。.欣赏荷花的美丽，体会这一池荷花是“一大幅活的画“，激发学生对大自然的热爱。.背诵第4自然段。【教学

第18课 映日荷花别样红公开课

第18课映日荷花别样红一、教材分析通过前期对中国水墨画的学习，学生已经在笔墨语言上有了一定的体验，本 课以水墨画表现荷花这种人们喜闻乐见的内容为载体，让学生进行较为系统的学 习。本课教材有两个知识点：

《荷花》公开课教学设计

《荷花》公开课教学设计 　　阅读教学的紧要任务是引导学生学习语言，开展语感。因此，阅读教学的整体构架必须以培养学生的语感为核心，以指导读书活动为经，以字词句的训练为纬；阅读教学的根本策略必须坚持重感悟

小学语文《荷花》公开课教学设计

小学语文《荷花》公开课教学设计小学语文《荷花》公开课教学设计范文（精选3篇）小学语文《荷花》公开课教学设计1教材分析：《荷花》一课是浙教版小学《语文》第六册第八单元的第二课。本文先从正面 （1至3自然

优质课部编三下语文《荷花》公开课教案教学设计二【一等奖】

荷花本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、 教学目标（一） 有感情地朗读课文第四自然段，理解“翩翩起舞”等词语 的意思，尝试背诵、积累优美生动的语句。（二） 借助“挨挨挤挤” “冒”等富有动感的词语

荷花中班科学课教案

教案荷花中班科学课教案一、引言1.1设计意图：通过引入荷花的美丽画面，引发学生对荷花的兴趣，激发他们的探究欲望。1.1.1细节说明：在课堂上展示荷花的图片，让学生观察荷花的形状、颜色和花瓣等特征。1

《荷花》公开课教学设计范文

《荷花》公开课教学设计范文 　　《荷花》是一篇写景的记叙文，作者用第一人称描绘了公园里满池荷花的美丽景色。 　　本文的教学重点应放在引导学生理解和欣赏满池荷花的静态美方面，难点是对描写荷花动态美的有关

《3荷花》公开课获奖课件

- 你喜欢荷花吗？今天，我们来一起学习一篇有关荷花的文章，它的作者是著名文学家、教育家叶圣陶爷爷，文章的题目就叫“荷花”。 - - 部编人教版

二十一课荷花的教案

二十一课荷花的教案 　　 　　教学目标： 　　 　　1．学习作者观察荷花的方法和是怎样把看到的、想到的写清楚的。 　　 　　2．理解白荷花开放的种种姿态，并能把句与句的联系起来想象一池荷花这一大幅活的

三年级语文公开课荷花教学设计及反思

三年级语文公开课《荷花》教学设计及反思　　《荷花》教学设计　　甘肃省西和县稍峪乡九年制学校　石爱雄　　设计理念：　　在观察想象的同时，师生互动学习，让学生独立思考，发散思维，教师主导解难与点拨

小学语文《荷花》公开课教学设计

小学语文《荷花》公开课教学设计 小学语文《荷花》公开课教学设计 　　１、会认３个生宇，会写出１２个生宇。能正确读写荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜒、随风飘动等词语。 　　２