荷花教学设计_45

《荷花》教学设计 【教学设计】 《荷花》是一篇写景的记叙文，用第一人称描绘了公园里满池荷花的美丽景色。 本文的教学重点应放在引导学生理解和欣赏满池荷花的静态美方面，难点是对描写荷

《荷花》教学教案设计

教案《荷花》教学教案设计一、引言1.1设计意图1.1.1通过学习《荷花》这首诗，让学生感受大自然的美好，培养他们对自然界的热爱。1.1.2通过诗歌的朗读、解析和创作，提高学生的文学素养和审美能力。1

荷花教学设计9

《荷花》教学设计9 【教学设计】 《荷花》是一篇写景的记叙文，用第一人称描绘了公园里满池荷花的美丽景色。 本文的教学重点应放在引导学生理解和欣赏满池荷花的静态美方面，难点是对描写

荷花教学设计一等奖

荷花教学设计一等奖这是荷花教学设计一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。荷花教学设计一等奖第 1 篇　一、激趣导入　　1、 课前播放《荷花颂》，学生闭上眼睛观赏。　　要求

《荷花》2课时教学设计

《荷花》2课时教学设计 　　1、学习课文1-3段，初步感受荷花的美丽 　　2、学习生字新词，练习概括1-3段段意 　　重点：概括1-3段段意 　　难点: 概括1-3段段意，感受荷花的美丽 　　挂图、幻

课文《荷花》教学设计

课文《荷花》教学设计 课文《荷花》教学设计 　　导语：课文《荷花》的作者是叶圣陶，人教版三年级下册课文，下面是课文教案，欢迎参考! 　　(一)教学目标： 　　1、学习课文1-3段，初步感受荷花的美丽

《荷花》第一课时教学设计

《荷花》第一课时教学设计“学程导航”课时教学设计主备人： 施教时期2010年4月8日教学内容荷花共几课时2第几课时1 课型新授 教学目标1、正确、流利地朗读课文。2、学会本课的生字，理解生字组成的词语

荷花第一课时教学设计

人教版小学语文三年级下册《荷花》第一课时教学设计 教学目标： 1．会认3个生宇，会写出12个生宇。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓”等词语。

荷花教学设计1

《荷花》教学设计 1 一、设计理念（以人为本） 人，虽为血肉之躯，却因有情而显得血肉丰满。儿童，更是人小情多，可称得上"情感的王子'。我们的小学语文教材也是有情之物。中国的文学创作历来讲

荷花教学设计

荷 花 （教学全过程教案） [教学要求] 一． 通过看图学文，引导学生感受荷花的美，对学生进行审美教育，并启发学生展开想象，加深对美好事物的情感，发展学生观察、想象的能力。 二

教育教学设计：《荷花》教学设计 (1)

《荷花》教学设计一、教案背景1,学科：语文2,课时：第二课时3,学生课前准备：1、预习课文、圈出生字词。2、收集荷花的图片。二、教学课题 《荷花》三、教材分析教材分析:《荷花》是九年义务教育第六册书中

关于《荷花》的教学设计

关于《荷花》的教学设计　　关于《荷花》的教学设计课前设计 一、教学目的： 1． 了解课文主要内容。 2． 通过对荷花的了解和相识，培育学生对大自然和生活的酷爱。 二、教学重难点： 深化了解荷花，通过对