荷花教学设计一等奖

荷花教学设计一等奖这是荷花教学设计一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。荷花教学设计一等奖第 1 篇　一、激趣导入　　1、 课前播放《荷花颂》，学生闭上眼睛观赏。　　要求

荷花教学设计1

《荷花》教学设计 1 一、设计理念（以人为本） 人，虽为血肉之躯，却因有情而显得血肉丰满。儿童，更是人小情多，可称得上"情感的王子'。我们的小学语文教材也是有情之物。中国的文学创作历来讲

《荷花》教学教案设计

教案《荷花》教学教案设计一、引言1.1设计意图1.1.1通过学习《荷花》这首诗，让学生感受大自然的美好，培养他们对自然界的热爱。1.1.2通过诗歌的朗读、解析和创作，提高学生的文学素养和审美能力。1

荷花教学设计

荷 花 （教学全过程教案） [教学要求] 一． 通过看图学文，引导学生感受荷花的美，对学生进行审美教育，并启发学生展开想象，加深对美好事物的情感，发展学生观察、想象的能力。 二

《荷花》2课时教学设计

《荷花》2课时教学设计 　　1、学习课文1-3段，初步感受荷花的美丽 　　2、学习生字新词，练习概括1-3段段意 　　重点：概括1-3段段意 　　难点: 概括1-3段段意，感受荷花的美丽 　　挂图、幻

教育教学设计：《荷花》教学设计 (1)

《荷花》教学设计一、教案背景1,学科：语文2,课时：第二课时3,学生课前准备：1、预习课文、圈出生字词。2、收集荷花的图片。二、教学课题 《荷花》三、教材分析教材分析:《荷花》是九年义务教育第六册书中

荷花教学设计_8

《荷花》教学设计 《荷花》教学设计 1、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文。 2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。 3、知道中按照"先总述，后分述'的方式描写白

荷花第一课时教学设计

人教版小学语文三年级下册《荷花》第一课时教学设计 教学目标： 1．会认3个生宇，会写出12个生宇。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓”等词语。

《荷花》教学设计

《荷花》教学设计《荷花》教学设计第一课时一、图文观赏，入情入境。谜语导入：漂亮小姑娘，立在水中心，身穿白衣衫，绿裙水 上漾。（一听猜谜语，学生们都兴致盎然）师：荷花是圣洁漂亮的象征，古代就有诗赞其出淤

《荷花》第一课时教学设计

《荷花》第一课时教学设计“学程导航”课时教学设计主备人： 施教时期2010年4月8日教学内容荷花共几课时2第几课时1 课型新授 教学目标1、正确、流利地朗读课文。2、学会本课的生字，理解生字组成的词语

荷花教学设计范文

荷花教学设计范文 　　【教学目的要求】 　　1.通过对课文学习的指导，使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色，从中培养学生欣赏美、感受美的能力。训练学生的观察能力，开展学生的想象能力，培养学生的美好情操。2

《荷花》第二课时教学设计

《荷花》第二课时教学设计一、课题：荷花（第二课时）二、执行教师：刘涛三、教学目标1、实验目标：激发兴趣，引导观察，使学困生主动积极地学习课文优美的语言文字。2、德育目标：激发学生热爱植物、热爱大自然、