荷花课时教学设计

荷花课时教学设计最新 　　阅读教学的紧要任务是引导学生学习语言，开展语感。因此，阅读教学的整体构架必须以培养学生的语感为核心，以指导读书活动为“经”，以字词句的训练为“纬”；阅读教学的根本策略必须坚持

《荷花》教学设计

《荷花》教学设计 　　“苏教版”义务教育课程标准实验教科书语文三年级(下册)第12课《荷花》 　　《荷花》是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在公园的荷花池边欣赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞

《荷花》教学设计1课时

《荷花》教学设计1课时 《荷花》 　　1. 学会本课的12个生字以及词语。 　　2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。养成积累语言的良好习惯。 　　3. 欣赏荷花的美丽，体会大自然的神奇力量，

荷花镇的早市教学设计

荷花镇的早市教学设计 荷花镇的早市教学设计 　　作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是帮大家的

荷花第二课时教学设计

语 文 教 案 设 计科目语 文班级 三 年级 1 班执教者丁先雨课题课时第 课时时间 月 日教学目标1、指导学生有感情地朗读课文。　　2、学习生字新词，能联系上下文理解“挨挨挤挤”、“饱胀”、

小学语文《荷花》教案教学设计

小学语文《荷花》教案教学设计 【设计理念】 阅读教学的紧要任务是引导学生学习语言发展语感因此阅读教学的整体构架必须以培养学生的语感为核心以指导读书活动为经以字词句的训练为纬；阅读教

语文课文《荷花》教学设计

语文课文《荷花》教学设计 语文课文《荷花》教学设计 　　一．通过看图学文，引导学生感受荷花的美，对学生进展审美教育，并启发学生展开想象，加深对美好事物的情感，开展学生观察、想象的能力。 　　二．理解文

《荷花》第二课时教学设计

《荷花》第二课时教学设计 《荷花》第二课时教学设计1（约3858字）　　设计理念　　《荷花》这篇课文作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现　　了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，

《荷花》教学设计

《荷花》优秀教学设计 　　《荷花》是一篇写景抒情的文章，作者被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的美丽。下面是由为大家准备的《荷花》优秀，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注!

荷花第二课时教学设计2

《荷花》第二课时教学设计2 【教学目标】 １、观察图画，理解课文，欣赏荷花的美丽，培养学生的审美情趣和热爱大自然的感情。 ２、学习观察荷花的方法和是怎样把看到的、想到的写清楚。

三年级下册荷花教学设计

三年级下册荷花教学设计 　　《荷花》是　“苏教版”义务教育课程标准实验教科书语文三年级(下册)第12课。课文写“我”在公园的荷花池边欣赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的美丽

语文课文《荷花》的教学设计

语文课文《荷花》的教学设计 　　1．了解课文主要内容。 　　2．通过对荷花的了解和认识，培养学生对大自然和生活的热爱。 　　深入了解荷花，通过对课文内容的了解，体会作者的情感，从而激发对生活和大自然的