《落花生》教学设计教案

2、《落花生》校际公开课教学设计寿县双桥小学朱绵贤教学目标：.学会本课7个生字，正确读写“居然、榨油、便宜、爱慕、 体面、吩咐、分辨”等词语。会用“居然”造句。.理解课文中含义深刻的句子，懂得“人要做

《落花生》教学设计

五年级上册《落花生》教学设计教材分析《落花生》是著名作家许地山的一篇叙事散文，着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明了“人要做有用的人

落花生教学设计四1

《落花生》教学设计四(1) 　　【学习目标】　　1．学会本课六个生字，正确读写居然、榨油、便宜、爱慕、体面、吩咐分辨等词语。　　2．有感情地分角色朗读课文，背诵课文。　　3．理解父亲的话的含义，明

《落花生》教学设计五篇

《落花生》教学设计五篇《落花生》教学设计11、初步懂得做人不应只讲风光，应当做有真才实学，对人民 有用的人。2、初步学会抓住重点段深化理解课文的阅读方法。3、学会生字7个，正确选择多音字“空、便、种、

落花生教案教学设计_1

落花生 教案教学设计 一、 板书课题，导入新课 1、板书课题： 落花生看了这个课题，有什么问题要问吗？ 2、花生，知道不知道？有的地方因为它有营养，吃了对身体有好处，所以叫它“长

《落花生》教学设计二

《落花生》教学设计二 　　教学目标：1、初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。2、学会生字7个，正确选择多音字空、便、种、应、熟、散在本课中的读音，理解词语19个。3、初步懂得做人不应只讲体面，

《落花生》教学设计十

《落花生》教学设计十 　　一、板书课题，导入新课1、板书课题：落花生看了这个课题，有什么问题要问吗？2、花生，知道不知道？有的地方因为它有营养，吃了对身体有好处，所以叫它长生果，平常叫它花生。但课题

2落花生教学设计

2落花生【教学目标】知识与能力：.认识"亩、吩"等5个生字，会写"亩、播”等9个字，会写"播种、浇水"等 7个词语。.分角色朗读课文，了解课文的主要内容。过程与方法：.理解含义深刻的语句，初步了解作者

《落花生》教学设计精品

《落花生》教学设计精品 《落花生》教学设计精品1　　一、引入新课，初读课文 教学设计　　花生对于我们并不陌生，今天我们就来学习一篇以它为题的__。默读课文，思考课文围绕花生依次写了哪些内容？　　二、细

落花生教学设计_20

《落花生》教学设计 【背景知识】 1、《落花生》是一篇现代优秀散文，真实地记录了小时候所受的家教。许地山，现代小说家、散文家，他的散文作品以朴实洗炼、清新自然的笔墨，写自己对社会人生的感

落花生教学设计九1

《落花生》教学设计九(1) 　　教学时间：2课时。　　教学准备：投影仪，投影片。　　教学过程　　第一课时　　课时目标：　　1.通读课文，自学生字、词，结合课文理解词义。　　2.朗读课文，理清课文线

落花生教学设计9

《落花生》教学设计9 【学习目标】 １、学会本课六个生字，正确读写"居然'、"榨油'、"便宜'、"爱慕'、"体面'、"吩咐'"分辨'等词语。 ２、有感情地分角色朗读课文，背诵课文