小学语文课件《葡萄沟》

- 小学语文课件《葡萄沟》 - 目录 - 导入课文内容课文分析课堂活动课后作业总结与反思 - 01

《葡萄沟》教学设计

课前导入： 师：同学们，今天我们来到了漂亮的阶梯教室上课，后面还有这么多老师来听课，你们感觉怎样呢？指名说。预设：紧张，开心师：为了缓解我们的紧张情绪，我们一起来听段音乐放松一下。师：老师也

二年级语文（上册）《葡萄沟》教学案设计

二年级语文上册?葡萄沟?教案设计教材分析?葡萄沟?是二年级上册第三组的一篇文，本组文是围绕 爱祖国、爱家乡的专题来组织的。通过这组教材的学习，进 一步了解祖国的辽阔、美丽，并激发学生认识家乡的渴望和

《葡萄沟》教学设计公开课实录

《葡萄沟》教学设计公开课实录 　　 [教学目标]　　 1、能正确、流利、有感情的朗读课文，理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意，积累好词佳句。　　 2、运用画图、贴图、手势演示、实物演示等多种方法感

葡萄沟教学设计 葡萄沟说课稿

葡萄沟教学设计 葡萄沟说课稿 　　《葡萄沟》教学设计　　一、教材分析　　这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方，激发学生热爱祖国的思想感情。　　课文分为4个自然段。第1自然段，列举了

《葡萄沟》教学反思

《___》教学反思 《___》是人教版二年级下册的一篇课文，主要介绍我国__维__自治区吐鲁番的___，那里盛产水果，尤其是葡萄又多又好，葡萄干也很有名。本课重点围绕“___真是个好地方”而展

小学语文人教二年级上册（统编）第四单元-《葡萄沟》教学设计

《葡萄沟》教学设计花滩小学姜平教材分析：这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方，葡萄的品种 多、颜色鲜、味道甜、产量高; 制成的葡萄干非常有名，激发学生热爱新疆的思想 感情。全文共四

葡萄沟教学反思.doc

葡萄沟教学反思　　在教案设计中，我反复推敲，最后决定从情感、交际、感悟三方面去体现新大纲要求，实现教学目标。 　　1、情感。如果说以往的教学注重的是语文知识，语文技能，那么新世纪的语文教学追求的是情

人教版小学语文二年级下册葡萄沟教学实录

《葡萄沟》教学实录 【教学要求】　　　1.使学生知道我国新疆吐鲁番的葡萄沟是盛产水果的好地方，激发他们热爱伟大祖国的思想感情。　　　2.学习理解自然段，抓住自然段的主要内容。　　【教学重点】第二自然段

探究式教学设计：《葡萄沟》教学教案开发与实践

探究式教学设计：《葡萄沟》教学教案开发与实践教学教案开发与实践一、引言探究式教学是基于学生的兴趣和需求，强调学生的主动参与和探究，培养学生的创 新思维、合作精神和实践能力，是一种现代化的教学模式。在本

[法学]葡萄沟课件

- 谜语：藤儿青青，爬上架架，结了串串小珍珠，颗颗都能甜掉牙。 - 10、葡萄沟 - - - ★、读

葡萄沟2

- 执教者 孟林静 - 北师大版小学语文三年级上册 - 孤溶盏购氮藻绳糖错幼砧碗擂超宗毛船服钱岁世棉便母签姐瘩酵阮辜氮幌葡萄沟 (2)葡萄沟 (2)