二年级葡萄沟说课稿七篇

二年级葡萄沟说课稿(七篇) 二年级葡萄沟说课稿篇一 “一棵藤儿弯又弯，上面满是珍珠串，有紫有绿真好看，生的酸来熟的甜。”这就是我喜欢吃的水果—葡萄。 葡萄没成熟的时候是绿色的，像

二年级语文下册葡萄沟说课稿

二年级语文下册《葡萄沟》说课稿  一、说教材 《葡萄沟》是六年制小学语文第四册第三单元的一篇讲读课文。文章介绍了我国新疆吐鲁番的水果之乡——葡萄沟，这里的葡萄品种多、产量高、颜色

二年级语文葡萄沟说课稿范本

二年级语文葡萄沟说课稿二年级语文葡萄沟说课稿　　作为一名辛苦耕耘的教化工作者，时常须要编写说课稿，编写说课稿助于积累教学阅历，不断提高教学质量。我们该怎么去写说课稿呢？以下是我为大家收集的二年级语文

二年级语文葡萄沟说课稿例文

二年级语文葡萄沟说课稿二年级语文葡萄沟说课稿　　作为一名老师，时常须要编写说课稿，说课稿是进行说课打算的文稿，有着至关重要的作用。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的二年级语文葡萄

二年级语文葡萄沟说课稿范文

二年级语文葡萄沟说课稿二年级语文葡萄沟说课稿　　作为一名辛苦耕耘的教化工作者，总不行避开地须要编写说课稿，编写说课稿助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那要怎么写好说课稿呢？以下是我细心整理的二年级

第十课葡萄沟

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葡萄沟第二课时说课稿(共6篇)

篇一：《葡萄沟》说课稿《葡萄沟》第二课时说课稿一、说教材《葡萄沟》是九年制义务教育第四册第六单元的一篇课文。本篇课文介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡——葡萄沟。课文围绕总结句“葡萄沟真是个好地方”展

《葡萄沟》第二课时教案设计：营造自主学习氛围

近年来，教育界越来越注重培养学生的自主学习能力。俗话说得好，“授人以鱼，不如授人以渔。”今天，我将给大家分享一份《葡萄沟》第二课时教案设计，以营造自主学习氛围为主题，希望对广大教育工作者有所启示。第一

《葡萄沟》学情分析方案

《葡萄沟》学情分析方案基本信息县（市、 区）字校姓名学科语文能力维度口学情分析口教学设计口学法指导口学业评价所属环境□多媒体环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点A1技术支持的学情分析教学环境多媒体

二年级语文葡萄沟第一课时说课稿

二年级语文葡萄沟第一课时说课稿二年级语文葡萄沟第一课时说课稿 篇1 一、教材分析  尊敬的各位评委、各位老师，在这美好的初夏的早晨，让我们一起走进新疆吐鲁番水果之乡——葡萄沟。 

赵慧莹《葡萄沟》说课稿[修改版]

第一篇：赵慧莹《葡萄沟》说课稿《葡萄沟》说课稿 说教学目标： 1.创设虚拟的情境，孩子们在葡萄沟游览一番，在情感的世界里深深感到：葡萄沟真是个好地方。 2.辨析多音字“好、分、钉”。 3.运用角色朗读

《葡萄沟》公开课教学设计及练习

《葡萄沟》公开课教学设计及练习 《葡萄沟》公开课教学设计及练习 　　这篇课文介绍俺这国吐鲁番的葡萄沟，那里盛产葡萄，表达了作者热情赞美葡萄沟的思想感情。 　　１、使同学知道俺国吐鲁番怎样的好地方，激发