《蔚蓝的王国》教学设计三则

《蔚蓝的王国》教学设计三则 蔚蓝的王国教学设计三则 【教学设计A】 创意说明: 《蔚蓝的王国》这一诗的作者屠格涅夫，用他的笔，在近古稀之年，借助神奇的想象，采取介于诗与散文之间的独特文学样式，为我们描

《蔚蓝的王国》教学设计三则

《蔚蓝的王国》教学设计三那么 蔚蓝的王国教学设计三那么 【教学设计A】 创意说明: 《蔚蓝的王国》这一诗的作者屠格涅夫，用他的笔，在近古稀之年，借助神奇的想象，采取介于诗与散文之间的独特文学样式，为我

蔚蓝的王国教学设计 蔚蓝的王国说课稿

蔚蓝的王国教学设计 蔚蓝的王国说课稿 　　《蔚蓝的王国》教学设计　　【教学目标】　　1.品读散文诗优美的语言，了解创作散文诗和朗读散文诗的知识。形成欣赏散文诗和朗读散文诗的技能。　　2.通过共同点评，

《蔚蓝的王国》教学设计 教案教学设计

《蔚蓝的王国》教学设计 教案教学设计 福建连江华侨中学　　雨田 [教学目标] 1、 知识与能力：努力培养学生联想能力。 2、 过程与方法：采用“自主、合作、探究”的学习方法。 3、 情感态度与价值观：

《蔚蓝的王国》教学设计

《蔚蓝的王国》教学设计 　　 　　《蔚蓝的王国》教学设计 　　 　　姓名：苏强 　　 　　教学目标：指导学生反复朗读课文，感受作者在文章中寄托的美好情怀，品味文章优美的语言，体会语言的魅力。 　　 　

《蔚蓝的王国》教学设计范文

《蔚蓝的王国》教学设计范文 《蔚蓝的王国》教学设计范文 　　作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计要遵循教学过程的根本规律，选择教学目的，以解决教什么的问题。写教学设计需要注意哪些

《蔚蓝的王国》教学设计

《蔚蓝的王国》教学设计【教学目标】1．品读散文诗优美的语言，了解创作散文诗和朗读散文诗的知识。形成欣赏散文诗和朗读散文诗的技能。2．通过共同点评，发疑解疑，学生互相提问、答疑，发展智能。加强合作交流意

《蔚蓝的王国》教学设计

?蔚蓝的王国？教学设计［教学目标］1、知识与能力：努力培养学生联想能力。2、过程与方法：采用“自主、合作、探究〃的学习方法。3、情感态度与价值观：培养学生热爱自然与人生的思想感情。［教学创意］先“温故

《蔚蓝的王国》教学设计

《蔚蓝的王国》教学设计 《蔚蓝的王国》教学设计三则 蔚蓝的王国教学设计三则 【教学设计A】 创意说明: 《蔚蓝的王国》这一诗的作者屠格涅夫，用他的笔，在近古稀之年，借助神奇的想象，采取介于诗与散文之间

蔚蓝的王国教学设计

蔚蓝的王国教学设计 蔚蓝的王国教学设计1　　教学目标：　　1、通过反复朗读品味富有自然色彩和感情的语言。　　2、感悟作者对青春、自由、幸福、美好事物的追求和向往之情。　　教学重点：通过反复朗读品味富有

《蔚蓝的王国》的教学教案设计

《蔚蓝的王国》的教学教案设计 《蔚蓝的王国》的教学教案设计 　　教学目标 　　知识与能力： 　　1．了解散文诗优美的语言。 　　2．创作散文诗和朗读散文诗的知识。 　　3．在阅读中理解文章对大海的艺术

蔚蓝的王国 教案教学设计

蔚蓝的王国 教案教学设计 蔚蓝的王国 教案教学设计 苏教版语文七年级上册第二十四课《蔚蓝的王国》教学设计 （中山市中港英文学校 唐晨曦） 教学目标： 1、欣赏散文诗优美的语言，理解 ___对大海的艺术