柳永《蝶恋花》教学设计

柳永《蝶恋花》教学设计 　　 　　《蝶恋花·伫倚危楼风细细》是宋代词人柳永的作品。此词上片写登高望远所引起的无尽离愁，以迷离的景物描写渲染出凄楚悲凉的气氛;下片写主人公为消释离愁决意痛饮狂歌，但强颜为

《蝶恋花（庭院深深深几许）》教学设计(江苏省县级优课)语文教案

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蝶恋花精品教案设计

教案蝶恋花精品教案设计一、引言1.1创作背景1.1.1蝶恋花是唐代诗人刘禹锡的作品，描绘了一幅美丽的春景图。1.1.2诗人通过对蝴蝶与花朵的描写，表达了对美好生活的向往。1.1.3本教案旨在通过讲解

《虞美人》《蝶恋花》一体化教学案（教师版）

?虞美人??蝶恋花?一体化教学案〔教师版〕教学设想：两词选自苏教版“笔落惊风雨词别是一家〃板块，？虞美人?属于教学课 文范畴，？蝶恋花?属于自读课文。可以合并两词一块进行教学。“词别是 一家〃板块选有

《蝶恋花（伫倚危楼风细细）》教学设计(广东省市级优课)语文教案

教案《蝶恋花（伫倚危楼风细细）》教学设计（广东省市级优课）语文教案一、引言1.1背景介绍1.1.1词的起源和发展：词是中国古代诗歌的一种，起源于唐代，发展于宋代，以表达细腻的情感和描绘自然景物为主要

（苏教版）《蝶恋花》（晏殊）教案(网友来稿) 教案教学设计

（苏教版）《蝶恋花》（晏殊）教案(网友来稿) 教案教学设计 （苏教版）《蝶恋花》（晏殊）教案(网友来稿) 教案教学设计 山东垦利一中　王同亮 教学目标： 1、 披文入情，由辞体情。 2、 体味本词的写

柳永《蝶恋花·伫倚危楼风细细》教学设计

柳永《蝶恋花·伫倚危楼风细细》教学设计 柳永《蝶恋花·伫倚危楼风细细》教学设计 　　《·伫倚危楼风细细》是宋代词人柳永的词作。全词巧妙地把飘泊异乡的落魄感受，同怀恋意中人的缠绵情思融为一体，表现了主人

蝶恋花柳永教学设计

蝶恋花柳永教学设计 　　宋词是我国古代诗歌开展史中继唐诗之后又一座顶峰，是一个蕴藏极其丰富又独具特色的艺术宝库。宋词艺术多姿多彩，艺术风格多种多样。而柳永被视为宋词婉约派的代表，《柳永词二首》中的《蝶

蝶恋花柳永教学设计

蝶恋花柳永教学设计 　　 　　教材分析 　　 　　宋词是我国古代诗歌发展史中继唐诗之后又一座高峰，是一个蕴藏极其丰富又独具特色的艺术宝库。宋词艺术多姿多彩，艺术风格多种多样。而柳永被视为宋词婉约派的代

《蝶恋花》教学设计(山西省市级优课)语文教案

蝶恋花晏殊长治县一中王晋敏三维目标:一、 知识与技能目标：1、反复朗诵，读出词作的情感特征并掌握朗诵技巧。2、学会从意象入手，品读主人公情感。3、了解词作多元化的主题。4、把握古典诗词中菊、兰、燕子等

蝶恋花(粤教版高二选修) 教案教学设计

蝶恋花(粤教版高二选修) 教案教学设计 蝶恋花(粤教版高二选修) 教案教学设计 教学目标： 1.体会大量使用偶句的所谓赋体笔法的特点。 2.理解“春愁”的含义，理解“伫倚危楼”、“对酒当歌”的抒情涵义

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