北师大版六年级语文下册蝶恋花答李淑一

- 毛泽东（1893－1976）,字润之，湖南湘潭韶山冲人。中国无产阶级革命家、政治家、理论家、诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。1976

2016秋人音版音乐九年级上册第5单元欣赏《蝶恋花答李淑一》

《蝶恋花答李淑一》教案教学目标：1、通过欣赏《蝶恋花答李淑一》知道我国南北有代表的两种说唱音乐——南方弹词的主要特点。2、感受体验两个唱段中所表现的革命家情怀与爱国主义精神。教学重点：音乐感受。教学难

《蝶恋花答李淑一》教学设计[优秀范文五篇][修改版]

第一篇：《蝶恋花 答李淑一》教学设计《蝶恋花 答李淑一》教学设计 一、揭题示标： 1、今天，我们一起学习“生命”单元的第三篇课文——《蝶恋花 答李淑一》齐读课题:你发现课题与以往的课题有什么不同？（生

最新北师版小学语文六年级下册《蝶恋花答李淑一》精品学案

《蝶恋花 答李淑一》学案一、学习目标.正确流利有感情朗诵诗歌,背诵诗歌;能联系上下文和生活实际理解重点 词句，理解诗歌内容。.通过查找资料加深对人物的理解和诗歌内容的理解,并通过理解重点词句 意思、有

九年级音乐下册第三单元曲苑奇葩蝶恋花答李淑一教案湘艺版

《蝶恋花答李淑一》教学目标：1、通过欣赏《蝶恋花答李淑一》知道我国南北有代表的两种说唱音乐——南方弹词的主要特点。2、感受体验两个唱段中所表现的革命家情怀与爱国主义精神。教学重点：音乐感受。教学难点：

最新北师版小学语文六年级下册《蝶恋花答李淑一》精选习题

《蝶恋花答李淑一》习题一、基础题.根据拼音写词语。jiao yangchong xiaowdn xunji mo( )( )( )()chdng ezhong hunwan 11 chdngkomg(

《蝶恋花、答李淑一》与《重整河山待后生》齐发力，打造新时代文学赏析教案

《蝶恋花、答李淑一》与《重整河山待后生》齐发力，打造新时代文学赏析教案打造新时代文学赏析教案一、蝶恋花、答李淑一《蝶恋花、答李淑一》是明代著名诗人戴叔伦的作品，表达了作者对另外一个诗人李淑一的赞美和好

九年级音乐下册 第3单元《曲苑奇葩》蝶恋花答李淑一教学设计2 湘教版

蝶恋花·答李淑一教学目标1. 通过学习，感受苏州弹词浓郁的地方风格，能模仿苏州方言学唱《蝶恋花·答李淑一》的前一部分。2. 体验《蝶恋花·答李淑一》的情感、意境，理解其思想内容。教学重点、难点

【学习】九年级音乐下册第三单元曲苑奇葩蝶恋花答李淑一教案湘艺版

学习永无止境+小初高《蝶恋花答李淑一》教课目的：1、经过赏识《蝶恋花答李淑一》知道我国南北有代表的两种说唱音乐——南方弹词的主要特色。2、感觉体验两个唱段中所表现的革命家情怀与爱国主义精神。教课要点：

九年级音乐上册 第3单元 欣赏《蝶恋花答李淑一》教案 新人教版

《蝶恋花·答李淑一》教学目标：1、感受和领会苏州评弹的风格特点。2、通过赏析，激发学生对说唱音乐及中国曲艺音乐的兴趣。教学重点：1、认识说唱音乐的基本形式、基本特征，通过方言、乐器、演唱形式等音乐要素

九年级音乐上册 第3单元 欣赏《蝶恋花答李淑一》教案 新人教版

《蝶恋花·答李淑一》教学目标：1、感受和领会苏州评弹的风格特点。2、通过赏析，激发学生对说唱音乐及中国曲艺音乐的兴趣。教学重点：1、认识说唱音乐的基本形式、基本特征，通过方言、乐器、演唱形式等音乐要素

九年级音乐上册 第5单元 欣赏《蝶恋花答李淑一》教案 人音版

《蝶恋花答李淑一》教案教学目标：1、通过欣赏《蝶恋花答李淑一》知道我国南北有代表的两种说唱音乐——南方弹词的主要特点。2、感受体验两个唱段中所表现的革命家情怀与爱国主义精神。教学重点：音乐感受。教学难